教育部公布2013年工作要點 提高教育質量促公平(3)
三、加快轉變教育發展方式，推進各級各類教育協調發展
13.辦好學前教育。著力擴大普惠性學前教育資源，加強對各地實施國家學前教育重大項目和學前教育三年行動計劃的督導檢查。推動落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，辦好全國學前教育宣傳月活動。修訂幼兒園工作規程，出臺幼兒園玩教具配備標準。完善全國學前教育管理信息系統。開展0-3歲嬰幼兒早期教育試點。推動各地制定和完善扶持普惠性幼兒園的政策。
14.均衡發展九年義務教育。指導各地出臺推進義務教育均衡發展的配套政策。印發加強義務教育階段農村留守兒童工作的指導意見。建立中小學校舍安全保障長效機制。開展義務教育標準化建設示范縣（市、區）創建工作。開展義務教育基本均衡縣（市、區）評估認定工作。研究制訂省級義務教育均衡發展工作考核評價暫行辦法，開展對省級政府義務教育均衡發展工作的考核評價。修訂義務教育課程設置實驗方案。制訂義務教育閑置校園校舍綜合利用的指導意見。出臺義務教育學校學生學籍管理辦法，初步建成電子學籍管理系統。研究制訂解決大城市中小學“擇校熱”的措施。印發中小學教材選用管理辦法。進一步加強對中小學教輔材料的管理。
15.推動普通高中多樣化發展。加快普及高中階段教育，確保中等職業教育招生規模與普通高中大體相當。印發普通高中學生發展指導綱要和普通高中教育專題規劃。指導各地推動普通高中多樣化發展，加強高中學校特色建設。修訂普通高中課程方案（實驗）及課程標準。實施好普通高中改造計劃、民族地區教育基礎薄弱縣普通高中建設等項目。
16.加快發展現代職業教育。印發現代職業教育體系建設規劃，全面推進建設現代職教體系。制訂中高職教育銜接計劃。研究職業院校學歷教育與職業培訓相互溝通的制度。啟動現代學徒制試點。制訂職業教育校企合作促進辦法。印發推進職業教育集團化辦學的指導意見。修訂國家級重點中職學校評估指標體系，研究國家級重點學校持續發展和動態調整機制。印發首批中職專業教學標準。修訂高職專業目錄，發布高職專業設置管理辦法。制訂部分中高職銜接專業教學標準，推進課程體系建設。規范職業教育教材管理。印發并實施全國職業院校技能大賽規劃（2013-2015年）。印發職業學校學生頂崗實習管理規定。研究制訂職業院校管理水平評估方案。繼續開展職業教育與產業發展對話活動，加強行業職業教育教學指導委員會建設。加強職業教育基礎能力建設，繼續推進國家示范高職、中職學校建設，繼續實施職業院校實訓基地建設計劃，加強示范性職業教育集團建設。加快發展面向農村的職業教育，培育新型職業農民，繼續開展國家級農村職業教育和成人教育示范縣（市、區）創建活動。
17.推動高等教育內涵式發展。優化學科專業、人才培養類型、層次結構以及高等教育區域布局。完善學校建設標準體系，引導不同類型高校科學定位。制訂專科學歷教育高等學校設置標準。加強對“985工程”、“211工程”建設的分類管理和指導，繼續推進優勢學科創新平臺和特色重點學科項目建設，加快建設一流大學和重點學科。部署一批國家戰略性新興產業發展和改善民生急需的相關學科專業。繼續實施好本科教學工程，建設國家級教師教學發展示范中心、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示范中心，實施大學生創新創業訓練項目。貫徹普通高等學校本科專業設置管理規定及目錄（2012年）。發布實施關于深化改革提高研究生教育質量的意見。實施服務國家特殊需求的人才培養項目。建立學位授權點動態調整制度。大力推動臨床醫學碩士等一批專業學位研究生教育與職業資格的有機銜接。完善研究生分流制度，建立完善學位授權點合格評估、博士學位論文抽檢制度。
18.全面提升高校科學研究水平。深化高校科技體制改革，推動科研評價改革試點，持續推進科教結合。實施高等學校“十二五”科學和技術發展規劃。發展前沿交叉學科和新興學科，建立若干交叉學科研究中心。建立一批科學家工作室。鼓勵并引導高校參與區域創新體系建設。深入實施新一輪高校哲學社會科學繁榮計劃，加快推進高校哲學社會科學創新體系建設。啟動實施哲學社會科學“走出去”計劃、基礎研究中長期重大專項、普及讀物項目、專題數據庫建設計劃等。加強境外基金會資助國內哲學社會科學研究管理。開展第六屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）評選表彰活動。
19.組織實施好“2011計劃”。認定一批“高起點、高標準、有特色”的協同創新中心。深入推進科研評價、人員聘用、人才培養模式、科研組織等方面的改革。加強對地方和學校協同創新中心培育工作的組織和指導，積極探索有效運行模式和協同創新績效評價機制。結合計劃的實施，進一步推動高校學科、人才、科研三位一體的創新體系建設。
20.積極發展繼續教育。印發繼續教育專題規劃和推進社區教育的指導意見。開展高等學校繼續教育綜合改革與創新試點工作。提高現代遠程教育質量。推進開放大學建設試點。完善高等教育自學考試制度。建立健全繼續教育服務機制。積極推進繼續教育學習成果認證、積累與轉換制度的研究與實踐。積極推進高等學校繼續教育數字化學習資源開放聯盟、大學與企業繼續教育聯盟、繼續教育城市聯盟建設。加強社區教育體系建設，推動創建各類學習型組織，創新社區教育課程體系。辦好全民終身學習活動周。與聯合國教科文組織聯合舉辦全球首屆學習型城市大會。
21.支持特殊教育。繼續實施好特殊教育重大項目。啟動實施殘疾兒童少年義務教育攻堅計劃。啟動特殊教育重點建設項目，支持薄弱特殊教育學校基本配足配齊教學康復儀器，支持普通學校殘疾學生隨班就讀資源教室（中心）建設。印發盲、聾和培智三類特殊教育課程標準，啟動三類特殊教育教材編寫和課程資源建設工作。繼續開展“醫教結合”實驗。改革特殊教育教學方法。
(責任編輯：韓志霞)
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