湖北2008年高考生物備考：8點不足最易失分

　命題趨勢
　　和去年相比，今年全國高考生物科大綱沒有變化，能力要求、考試范圍、題型和賦分都和去年一樣。從近兩年的命題來看，有以下四個特點：第一，體現生物學科的特點，命題以能力測試為主導，重視理論聯系實際，考查學生的科學素養；第二，基礎知識和基礎能力的考查會占相當比例；第三，選修教材和必修教材的考查比例將會更加合理；第四，主干知識依然是高頻考點，這包括分子與細胞、新陳代謝、免疫與調節、遺傳與變異、生態與環境、生物工程、科技熱點、實驗與探究等，圖、表、曲線仍然是考試的重要形式。
　　從命題特點來看，考生除了要重視雙基外，還要學會運用所學知識解決實際問題，同時應關注科學技術、社會經濟和生態環境的協調發展。
　　高考答題易出現的問題
　　以下8個問題，是考生經常出錯的地方，要謹防：心理素質欠佳，對題答錯；審題不夠認真，忽略題中關鍵詞，主次不分，抓不住主要矛盾；答題不規范，這包括書寫不規范、書寫潦草、字跡模糊，錯別字多；答題速度緩慢，這說明基礎知識不牢、概念不清楚；信息轉換能力有待提高；理解、邏輯推理能力差；語言表達能力差；時間分配不合理。
　　復習構建專題網絡
　　考生可在教師指導下，分專題進行復習，構建專題網絡。按體系分專題，如以酶為中心的專題、生物膜系統專題；按實驗分專題，如噬菌體侵染細菌的實驗剖析；按圖型分專題，如曲線信息題專題；按熱點分專題；按方法分專題。
　　復習要突破重點難點，可采用歸納總結法，如歸納新陳代謝的基本類型，影響酶活性、光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、水分吸收、礦質元素吸收的因素等；列表比較法，如原核細胞和真核細胞、動植物細胞亞顯微結構、酶與激素、原生質層與原生質體、有氧呼吸和無氧呼吸過程、極體與極核、胚囊與囊胚、生長素與生長激素、有絲分裂與減數分裂、三大營養物質的來源和去路、光合作用和呼吸作用、C3與C4植物、體液免疫與細胞免疫、四種育種方法，有氧呼吸和光合作用的比較；概念圖法，如物種的形成、生態系統、遺傳、蛋白質和糖類等概念圖。

　　(責任編輯：盧雁明)

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