2013年高考志愿填報切勿盲目跟風(3)
盡早進行職業(yè)測評明確人生方向
專家建議
據調查顯示，造成這種狀況的原因有：“高中階段只注重學習，社會信息閉塞”(57.9%)，“對高校專業(yè)了解有限”(41.6%)，“從小就不注重對興趣的發(fā)掘和培養(yǎng)”(38.6%)，“學校只重視升學率，不關注學生未來發(fā)展”(37.4%)，“高校招生時專業(yè)定額分配，學生選擇范圍有限”(17.6%)等。
實際情況是，多數孩子和家長，直到填報志愿時，才開始考慮如何選擇。每年有很多優(yōu)秀學生都在盲目選專業(yè)，結果不僅使高校專業(yè)設置出現(xiàn)偏差，大量的人才也被淹沒了。專家建議，最好能在大學里先進行兩年通識教育，再確定專業(yè)，或者落實寬進嚴出。
現(xiàn)在，不少大學也在通過諸如轉專業(yè)、修讀第二學位等方式，為那些當初錯選誤選專業(yè)的學生建立“補償機制”。但據反映，目前，這些嘗試很難獲得實際效果。
部分高校也在嘗試從招生的源頭進行改革，比如實施按學科大類招生。學生在大一、大二年級主要學習通識課程和大類基礎專業(yè)課，在專業(yè)分流后進入不同專業(yè)領域學習。南京財經大學 教務處處長張進說，這種招生連接了大學的培養(yǎng)模式，“大類招生有利于培養(yǎng)‘厚基礎、寬口徑’人才。”
有高校教師認為，大類招生對學生來說，擴大了專業(yè)選擇空間，而且給予了學生了解專業(yè)的機會，可以結合學習情況和社會需求，理性進行專業(yè)的二次選擇。但從實際操作的案例來看，大類招生仍然存在專業(yè)分流時學生扎堆熱門專業(yè)，導致教學資源相對不足的情況出現(xiàn)。
《高考報考學》作者姜萌認為，高校的改革和嘗試需要時間，學生們不應該將希望完全寄托于此。“孩子和家長應該從高中開始就考慮自己的人生規(guī)劃，盡早對高�，F(xiàn)有的專業(yè)設置進行了解，結合自己的興趣和求學經歷，最終確定自己的發(fā)展方向。”
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(責任編輯：盧雁明)
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