高考英語分值降低 或會沖擊英語學(xué)習(xí)市場(2)
學(xué)外語的
最多不超過5%能“說”
伴隨著中國改革開放和融入世界的步伐,英語熱在中國已持續(xù)二三十年。很多城市小學(xué)一年級甚至幼兒園開始教英語,許多家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”,紛紛給孩子報名參加英語課外輔導(dǎo)班。
長期的“英語熱”催生了龐大的英語學(xué)習(xí)市場。如今,英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍布各大城市,“外教授課”“一對一”等廣告招牌吸引著成千上萬的家長每年投入上萬元甚至數(shù)萬元用于孩子的英語學(xué)習(xí)。
但是,過度注重英語的考試功能、英語教育低齡化等,時常被質(zhì)疑和詬病,尤其是功利化的教學(xué)并沒有讓英語充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。上海外國語大學(xué)的相關(guān)研究表明,在所有學(xué)英語或其他外語的人中,真正能學(xué)會一門外語并能用外語流利表達(dá)、無障礙“跨文化交流”的,最多不超過5%。
北京教育科學(xué)研究院副院長桑錦龍認(rèn)為,目前的英語教學(xué)確實存在很多弊端,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中付出很大的精力但收效很小。中高考應(yīng)該發(fā)揮好“指揮棒”的作用,對中小學(xué)的教育教學(xué)改革產(chǎn)生引導(dǎo)作用。
(責(zé)任編輯:盧雁明)
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