北京高一學生學習英語13年 分值降低打擊大(2)

　　解讀3

　　數學分不變 解決問題是重點

　　朝陽區政府教育督導室原主任諸平：這個政策的調整，我個人認為是因為群眾反應太大了。基礎教育的目的是培養公民基礎素質的，教授學生的知識應該是全面的，本質不是為了培養學生的特長。其實目前制訂的招收特長生政策未必是有多大問題，但關鍵是一些學校在執行過程中把其變味了。一些學校打著各種名目招收特長生，但最終還是要考語數外等文化課程。其最終目的還是為學校選拔優秀的學生。從這個角度考慮，把特長生比例降低還是有必要的。

　　北京教育科學研究院副院長桑錦龍：特長生選拔是與加分密切聯系在一起的，加分在一定歷史時期確實有其作用，但從基礎教育功能定位講，特長生這種方式也成為一種入學不公平的表現。從規范角度出發，還是不要過分強調與考試有關的特長培養，可以通過其他評價方式挖掘學生的特長本質。降低特長生比例與培養學生個性發展并不矛盾。

　　解讀4

　　第一志愿增至兩所學校

　　北京教育科學研究院副院長桑錦龍：目的主要是降低了考生報考風險，增加更多的錄取機會。

　　首都師范大學副校長孟繁華：目前的錄取方式如果第一志愿沒有被錄取，第二志愿報考的相同院校也出于各種考慮不會錄取該考生，有些高分考生有可能直接落到了二本校，或者被一些錄取分數相差很多的院校二志愿錄取，這對于一些高分考生來說比較遺憾。此次改革后，起碼保證了高分考生如果第一所院校沒被錄取，但可能會被錄取分數線相差無幾的另一所高校錄取，減少“高分考生”落榜現象。

　　(責任編輯：盧雁明)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。