北京2016年高考弱化英語(yǔ)權(quán)重 專家意見不一

　　北京2016年高考中英語(yǔ)科目進(jìn)行改革的消息公布之后，記者第一時(shí)間采訪了島城多位有多年經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)，而他們的意見分成了兩派。

　　青島一中的邢桂范副校長(zhǎng)表示，北京的改革跟山東有些相通的部分，就是弱化了英語(yǔ)科目所占的比重，但是他也坦言，在他看來，這樣的改革“步子邁得有些大”。“我個(gè)人感覺可能是要更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的地位，這種強(qiáng)化也是課改的需要，但是高考畢竟是一個(gè)指揮棒，對(duì)于學(xué)生來說，可能分?jǐn)?shù)所占比重的降低也意味著學(xué)習(xí)課時(shí)的減少，這樣是不是有利于學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)這個(gè)工具的掌握，也還是需要考慮的。總體來說，我覺得一下子減少50分的話，這個(gè)步子還是邁得有些大。”

　　王先軍副校長(zhǎng)也建議，對(duì)高考中英語(yǔ)科目分值進(jìn)行適度調(diào)整是必要的，但是任何改革都應(yīng)該循序漸進(jìn)。王副校長(zhǎng)表示，“我倒是覺得英語(yǔ)學(xué)科在高考中所占的分值畢竟存在這么長(zhǎng)的時(shí)間，肯定有其存在的合理性，一下砍掉三分之一的分?jǐn)?shù)，確實(shí)有些過急。”他也表示，要進(jìn)行高考改革不能只是局限在學(xué)科分值的調(diào)整上，還要考慮課程設(shè)置以及考試方式上的轉(zhuǎn)變，這樣才能從根本上減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，這需要有一個(gè)過程。

　　不過，對(duì)于這樣的改革，青島58中副校長(zhǎng)紀(jì)煒則認(rèn)為，像北京這樣的改革是大勢(shì)所趨，而且降低分值雖然會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響，但是并不會(huì)像社會(huì)上想象中那么大。“首先學(xué)校課程的開設(shè)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境都是密切相連的，不可否認(rèn)的是現(xiàn)在英語(yǔ)過熱，得到過分關(guān)注，已經(jīng)背離了國(guó)家設(shè)立英語(yǔ)課程的初衷。而且英語(yǔ)是一種語(yǔ)言工具，重要的是會(huì)說會(huì)用，而高考是需要寫的。”紀(jì)煒副校長(zhǎng)表示，他也認(rèn)為降低分值并不會(huì)對(duì)英語(yǔ)造成一定的影響。“英語(yǔ)的分值降了，英語(yǔ)聽說讀寫這些方法還是在的，課程目標(biāo)沒有變化，英語(yǔ)老師還是會(huì)一如既往地完成教學(xué)任務(wù)。而且雖然只占到100分，但是高考畢竟是一個(gè)選拔性的考試，這個(gè)課程的區(qū)分度可能會(huì)更高。所以學(xué)生和老師在準(zhǔn)備高考的過程中，學(xué)校、老師和學(xué)生還是會(huì)一如既往地重視英語(yǔ)。”
 

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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