2014年高考英語常考語法知識
高中階段的語法知識在現行的教材中分布得較分散、零碎，學生學起來頗感吃力，難以記牢。一般說來，學習語法知識的途徑很多，但教學中常用的主要有如下二種：一是通過教師的講解，對所學語法規則的概念、結構，用法有個確切的了解；二是通過大量的練習，在英語實踐中正確、熟練地掌握語法規則的用法。仔細惦量這兩種方法，其實都強調了同一個極其重要的東西，即是“記憶”。記憶的方式、方法很多，諸如分類記憶法，直觀形象記憶法、奇持聯想記憶法，特征記憶法等等。這里，筆者主要從詞法與句法兩大塊對巧記英語語法作些闡述。
一、詞法
（一）巧記名詞變復數的規則：
單數變為復數式，一般詞尾加-s；
下列句詞詞尾后，要加-s先加-e.
發音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些輔音加-o時。
有些名詞變復數，詞尾變化要注意。
y前字母是輔音，一律變y為-ies.
遇到f和fe，有時需要變-ves.
少數名詞不規則，特殊情況要強記。
說明：
1.名詞變復數形式，一般在詞尾加-s.
eg： bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens， ……
2.詞尾發音為[f ， t s， z]的名詞（即以字母sh， ch， s， x結尾者）在變復數時，要在詞尾加-es，eg： watch-watches， box-boxes， bus-buses，etc）
3.若詞尾字母o的前面是輔音字母，變為復數時，有些加-es，eg： hero-heroes， Negro-Negroes， patato-patatoes， tomato-tomatoes.這四個詞可組成一句話來記憶：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes（英雄和黑人吃馬鈴薯和西紅柿。簡為二人吃二菜。）
但有些以o結尾的名詞則加-s，eg： photo – photoes， piano –pianos等。
4.若詞尾字母y前加的是輔音字母時，變為復數，首先把y變為i，再加-es， eg： family – families， city- cities， baby – babies等，但若詞尾y前為元音字母時，則可直接加-s， eg： day-days， boy-boys等。
5.以f和fe結尾的名詞變復數時，首先將f和fe變為v， 再加-es，我們也可用一句話來記，“狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威脅書架（shelf）上的半片（half）葉子（leaf）的生命（life）。另外記住一些常見特殊詞，eg： roof—roofs.
6. 有些名詞的復數變化是不規則的，eg： man-men， woman-women， child-children， chinese- chinese， sheep-sheep等，平時多留心，稍微加以歸納，是不難發現其的特征的。
(責任編輯：盧雁明)
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