河南盲人獲高考報名權 稱不愿單招愿參加普招(3)

　　專家：目前盲人教育雖解決生存問題但制約全面發(fā)展

　　對于李金生的想法，一位長期在盲人學校從事按摩教學、不愿透露姓名的老師表示理解。他介紹，目前我國的盲人教育主要實行特殊教育制度，設置了一整套包含小學、初中、高中、中專、大學的專門招收盲人的教育機構，大部分盲人從小學開始就一直在盲校學習，直到走上工作崗位。在職業(yè)教育和高等教育方面，設置的專業(yè)基本上局限于按摩和音樂。

　　這位老師分析認為：“在解決盲人生存和就業(yè)問題上，這種設置在過去和現(xiàn)在都發(fā)揮了很大作用。但是它也存在一些深層次的問題。比方說，很多學生會認為，反正將來都是做按摩，所以上大學不如上中專，上中專不如上幾個月的按摩速成班，這樣他們就失去了學習的內驅力，沒有希望，沒有追求，誰會努力學習呢？而且很多事實也印證著學生的想法，畢竟在按摩這個靠手藝吃飯的行業(yè)，越早積累工作經驗，越能贏得市場的認可。再比方說，如果學生小時候對某個領域很感興趣，后來意識到自己不可能去這方面發(fā)展，慢慢地也就接受現(xiàn)實，放棄自己的興趣。前幾天我給學生講一個想做宇航員的美國盲人的故事，他們居然覺得那是和自己完全不相干的事情。”

　　近期持續(xù)關注李金生事件的盲人公益人士王瑞，曾經在盲校中學習生活十余年。她介紹，出于安全考慮，目前國內很多盲校實行封閉式管理，學生學習吃住均在校內，一周甚至一學期才能回一次家。“他們多數時候的交往圈子就是自己的老師和同學，和家長的相處都比較少，有的七八歲就開始住校，一住就是十幾年，更不要說去融入社會了。從人的成長來說，他們往往錯過了人的社會性培養(yǎng)的最佳時期，這對他們將來畢業(yè)后適應社會是很不利的。這也是目前盲人很少參與到其他人圈子里去的重要原因。全國盲人占人口總數的八十分之一，可大家平時接觸到盲人的概率又有多少呢？”

　　王瑞感觸頗深地說：“我們經歷了從‘瞎子算命’到‘盲人按摩’的歷史進步，但盲人也是人，每個盲人都是一個獨立的個體，有自己的特點和長處，并不是所有盲人都喜歡和適合做按摩，李金生的事情就是個典型的例子。希望盲人參加普通高考和進入普通大學的道路能夠真正地暢通，給李金生這樣的盲人一個學習和嘗試的機會，也給那些正在盲校中的孩子們一點點夢想成真的希望。”

　　(責任編輯：盧雁明)

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