湖北2009年高考物理備考：考綱不會大變　培養多種能力

　2008年理綜物理試卷難度系數為0.437，難度略大，湖北省考生人均分為52.49分，武漢市人均分為53.29分。考生對很多試題感覺似曾相識，但是命題者對每道試題的編制都深思熟慮，以能力立意，推陳出新，在考生原來比較熟悉的模型中，進行知識點的的重組和變形，多角度全方位地考查學生。一些學得比較死的學生，就很容易失分。
　　備考建議
　　1．研習考試大綱，把握備考方向。
　　與2007年的考試大綱相比，物理學科2008年高考大綱沒有做任何實質性的修訂，預計2009年考試大綱物理部分不會有大的變化，目前可以根據2008年考試大綱進行復習。
　　2．全面夯實基礎，突出主干內容。
　　在物理復習中，夯實基礎至關重要。考試大綱規定了物理試卷中易、中、難試題的占分比例控制在3：5：2左右，一般年份高考容易題和中等難度的試題占到80％，因此，考生在復習時應立足本學科，全面復習，重視對基礎知識的掌握，加強對“雙基”的理解與靈活應用，不要一味地去解難題、偏題、怪題。
　　3.知識方法并重，逐步提升能力。
　　中學物理的知識內容雖然各不相同，但基本研究方法、物理模型、規律的表達有著許多共同的特征。考生在復習過程中要善于對比分析，區別不同點，掌握共同點，以期提高學生能力。
　　中學物理思維方法有隔離法與整體法、聯想與類比法、等效法、理想模型法、圖像法、合成與分解法、逆向思維法、假設法、微元法、極限法、對稱法、外推法、數學(函數、幾何、歸納、數列、極值)方法等。
　　高考命題以能力立意，重點考查能力和素質，除了考查五種學科能力以外，還考查語言表達能力、看圖識表能力、建模能力、獲取信息能力和理論聯系實際能力等。在能力提升方面要做好以下幾個方面的工作：突出主干知識，尋找提高能力的支撐點；強化思維訓練，尋找觸類旁通的鏈接點；精選能力型試題，尋找提高能力的切入點。
　　重視實驗復習，尋找培養科學態度和創新精神的關鍵點；引導學生關注生活、社會和科技，尋找提高解決實際問題能力的著眼點。

　　(責任編輯：盧雁明)

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