高考改革新方案 兩種模式即將出臺
教育部副部長魯昕22日在中國發展高層論壇上表示，我國即將出臺方案，實現兩類人才、兩種模式高考，技能型人才的高考和學術型人才的高考分開。
“在高中階段，16歲就可以選擇你未來發展的模式。當然不管你選擇的是什么模式，你都可以實現你的人生目標。”魯昕說。高考模式1 是技術技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識。高考模式2 就是現在的高考，學術型人才的高考。
就業難和技術人才供給不足矛盾突出
“技術技能型有三種人，第一類是工程師，第二類是高級技工，第三類是高素質勞動者。”魯昕解釋說，之前的職業教育只講技能，隨著信息技術的發展和產業升級，技能需以技術為基礎。
據統計，近幾年來，我國每年從中高等學校進入勞動力市場的畢業生總量約在1700萬人左右，高校畢業生就業難和技術技能人才供給不足矛盾已成為短期內新增勞動力就業結構性矛盾的突出表現。“2013年有140萬人通過第一種高考方式，進入技術技能類型的教育。這140萬學生還有三年畢業，我相信他們一定會找到相當好的工作。”魯昕說。
利用市場力量辦學學校可實行股份制
魯昕表示，要充分發揮市場的作用，通過實行股份制、混合所有制等方式，用市場的力量來辦學。
對于具體流程，魯昕表示，這是一個非常靈活的辦學體制，首先要對這類學校進行產權制度改革，產權結構和分配機制都發生變化。學校院系主任可以做教師、可以做教授，也可以到企業做人力資源部的部長，校長可以做校長，同時也可以到企業做CEO。“這個體系已經國務院常務會議決定通過。”魯昕說。
600多所地方高校將向職業教育轉變
魯昕同時透露，教育部將做600多所地方本科高校向應用技術、職業教育類型轉變的工作。據相關統計，我國普通高等院校共1200所左右。魯昕表示，這就意味著有50%的學校要淡化學科、強化專業，按照企業的需要和崗位來對接。“我們最近已經成立了聯盟，已有150多所地方院校報名參加教育部的轉型改革。”魯昕說。據新華社專家觀點職教要形成完整體系 要立法保障就業 □國家督學、原云南省教育廳廳長羅崇敏
“兩類人才、兩種模式的高考”，這個選拔人才的方式是好的，實際上也是比照德國、美國、日本等國經驗來提出的，但是我國的高考錄取，職業高考、普通高考既有區別也有聯系，不能簡單地區分。
職業教育從初中畢業就可以開始分流，因為從人的思維特點來講，70%的人擅長的是具象思維，更適合接受職業教育，從事專業技能工作，而30%的人擅長抽象思維，適合研究性人才的培養方向，也更適合接受普通的學術教育。但職業教育應由初等職業教育、中等職業教育、高等職業教育形成一個完整的體系，其中有升學與銜接，不能由高考單純地、一次性地區分開來。
其次，在就業方面，還應出臺相關法律法規，一方面要避免學非所用，另一方面，要以立法保證職業教育學生的就業公平，不受歧視，特別是中職學生。
與其“兩股分流”不如“百舸爭流”
中國教育科學研究院研究員儲朝暉
招考制度的改革主體應該是學校，統一行政劃分的結果顯而易見。德國等歐美國家藍領收入高出白領，是長年的結果，而我國目前的現狀還是很多學生愿意去考公務員。所以，與其“兩股分流”，不如“百舸爭流”。
要轉向以職業技術教育為核心，老師的職業技能知識，在這個行業里面就不能是陳舊的，而必須是高精尖的。
其次，就業難的實質是學校脫離社會，需要的是把針對學校的管理與評價體系分開，學校要成為獨立的法人，依據現有的辦學條件、理念以及在市場中的層次，自己去尋找發展空間。可以變統招統考為聯考聯招，讓學校變成招生的主體，學生則能夠在更大范圍內去尋找學校，就好像學校與學生“談戀愛”，政府不能做強勢的“媒婆”，而應該“放牛吃草”，讓高校找到相對自己最適合、最好的“草”，以多樣性滿足社會的需要。
學校說法家長學生要相信：兩條路都可以成功
西華大學招生與就業處處長阮永生
推出兩種高考模式，是適應社會對技能型人才需求的需要。很多人進入社會后發現，在學校學的理論知識與社會實踐不相吻合。因此，推出兩種高考模式迫在眉睫。
不可否認，兩種高考模式在推行過程中會遇到困難。很多中國家長認為，讀技能型學校是“不優秀”的表現，事實上，社會更多的需要技能型人才。因此，家長和學生應該樹立這樣的觀念：兩條路都可以取得成功。家長、學生的理念要改變，社會輿論也應該加強對職業技能需要的宣傳。
家長反應能否學到真本事 才是就業的關鍵
某中職學校學生家長鄧先生
成都市民鄧先生的兒子在一所中職學校讀酒店管理專業。聽說高考將有兩種模式，他說，如果這一改革真的在未來兩年實行，一定要讓兒子參加職業技術高考，對將來就業和參與競爭有幫助。
但是鄧先生也擔心，比如他所在的公司是安裝光纜的，大學畢業生沒有任何實際應用的技術能力與經驗，那么實習期工資只有800元，僅是小學畢業的熟練工的三分之一。
鄧先生說，如果只是簡單地將本科院校改成職業教育學校，那還不如讓孩子中職畢業后先工作，鍛煉幾年后再找渠道深造，沒必要花很多錢，去換一個學不到手藝、只是一張紙的文憑。
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(責任編輯：劉凡熔)
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