學播音與主持專業的你如何面對未來?

 　　在21世紀的初期，我們已經看到了未來播音的樣態特征，如前面所概括的：“變與不變的統一”。那些“變的因素”，給我們提出了挑戰，同時又給我們提供了機遇和新的領域;那些“不變的因素”，為我們積累了經驗，同時也給我們提出了在新形勢下如何運用這些經驗的新的挑戰。可見，播音與主持專業面向未來，迎面而來的挑戰是多方面的。

　　在播音主持藝術創作實踐中，創作主體是矛盾的主要方面，這里提出挑戰主要是針對創作主體而言。迎接挑戰，就是要求創作主體能夠做到適應、優化和統一，即主動適應外部條件的變化，優化內部要素的構成，使“變”與“不變”的因素在播音創作中有機地統一起來，使播音主持藝術創作在新的天地里獲得更大的發展。

　　在時代的科技、經濟、政治、文化促進傳媒的發展和變革中，播音主持藝術創作主體應進一步提高自身的政治文化素質，不斷更新觀念，擴充現代知識結構，增強掌握和運用現代傳媒手段和工具的能力，提高語言功力和語言表達水平。因為越是與機器結合，越要求語言的準確規范，提高運用變化了的創作素材進行播音主持藝術創作的能力，進一步樹立為受眾服務意識，滿足受眾更高的信息需求和審美追求。科技的發展、傳媒的進步，已經把廣播和電視、中央臺和地方臺的播音員都推到了一個平臺上，形成了平等競爭的狀態，這對廣大播音主持藝術創作者是一個很好的機遇，一大批真具水平的播音員和主持人必將應運而生。他們以節目為單元，以播音為主業，做到既能播音又能主持，既能干廣播播音又能干電視播音，既能采訪又能編輯，既能創意策劃又能制作節目，成為高素質的播音主持藝術工作的創造者。

　　在播音主持藝術理論的研究方面，要堅持正確導向，拓寬研究領域，緊密結合實踐，服務傳媒一線，總結歷史經驗，關注國際傳媒，僅僅抓住規律，加強預測研究，組建研究梯隊，活躍學術空氣，開辟傳媒市場，形成良性循環。

　　在播音主持藝術教育方面，要更新觀念，加大改革力度，根據傳媒一線對未來人才的需求，拓寬人才培養口徑，提高人才培養規格，更新人才培養方法，注重學員素質教育，因材施教、分類指導，做到發揮特色與拓寬口徑、強化基礎的有機統一，培養更多更好的具有較高素質和創新能力的一專多能的播音主持合格人才。

　　在未來發展的世界中，在不斷變化的條件下，受眾始終需求有聲語言的傳播，播音主持藝術創作的基本矛盾仍然存在，并不斷以新的更加多樣的形態呈現出來。播音主持藝術創作主體通過自身素質的提高、創作要素的優化、“變”與“不變”的有機統一，必將使播音主持藝術創作進入更廣闊的天地。

　　(責任編輯：商興龍)

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