河南高考加20分可甩開8000多個競爭對手

　　高考加分，本是為了促公平，但在操作過程中卻導致了不公。

　　高考加分，關乎數十萬考生的切身利益。在這次省兩會上，人大代表和政協委員再議“高考加分”：有人認為高考加分亂象叢生導致不公，應全部取消;也有人認為加分政策初衷是好的，只是執行中出了問題，需加強監管，沒必要取消。

　　現象

　　板凳隊員也能加分評優只給“最需要”的考生

　　每年高考前后，“加分”會引發公眾關注。

　　2014年，漯河高中二級運動員加分事件炒得沸沸揚揚。

　　全省享受二級運動員加分的考生共738人，漯河高中74人，占了全省總數的1/10，比省實驗中學、鄭州一中、鄭州外國語學校的二級運動員總數還多20多人。

　　另外，有些學校在推薦省優秀學生時，為了升學率，推薦的優秀學生并不一定是綜合素質的學生，而往往是最需要加分的學生。

　　據一高中的老師透露，“有的學生本來就能考上北大清華，加分給他沒多大意義，而有的學生可能離北大清華稍有點差距，把優秀學生名額給他，有了加分學校考上北大清華的學生就可能增多。”

　　看法

　　600分的考生加20分可瞬間超越8000多人

　　“高考加分，關乎數十萬考生的切身利益，關乎無數家庭的喜怒哀樂。”省政協委員沈釗昌表示，少數人利用特權等方式獲得加分，對多數考生來說是不公平的。

　　在沈釗昌看來，對河南這個考生眾多競爭激烈的省份來說，別說加20分，加1分都會改變考生的命運。

　　影響

　　從省招辦公布的“一分一段表”上可看到，考生多加10分或20分，會有多大的影響。

　　以2014年為例，理科650分排全省1640名，如果有20分加分，670分可以排全省353名，根據北大清華在河南的錄取人數，這個位次可以入圍北大或清華，兩分數間有近1300人。

　　理科600分，排全省15774名，如果有20分加分，620分排全省7636名，這20分加分可以讓一名考生超越8000多人。

　　觀點PK

　　觀點一：

　　全部取消“裸分”更公平

　　在河南省政協委員彭詩金看來，高考加分的初衷是促進素質教育，避免應試教育的不足，但是現在異化了。

　　“我建議取消高考加分，大家都不加分，拼‘裸分’更公平。或者讓大學獨立自主辦學，自己決定招生對象的素質，就像國外的大學、高中，通過面試考察學生的素質。”彭詩金說。在他看來，如果定一個死框框，規定什么能加分什么不能加分，可能是引導，但也可能是一種誤導。

　　只有考分面前人人平等，無權無勢的寒門子弟才有更多上升機會，打破社會階層固化的堅冰。也只有取消了加分，投機者才會失去魚目混珠的動力，真有志于體育、藝術和科研的人才會沉淀下來，才會有真的素質教育。

　　觀點二

　　取消是因噎廢食不該“一刀切”

　　前不久，教育部出臺規定，從2015年起取消二級運動員等六項加分。省政協委員張景林表示，取消體育特長加分，可消除體育加分舞弊的根源，但“一刀切”的弊端也顯而易見。

　　“達到二級運動員的標準，相當不易，取消加分使想靠體育等一技之長增加高考籌碼的學生意愿落空，會打擊學生鍛煉的積極性。”張景林認為，也會導致學生身體素質下降。

　　在他看來，體育特長加分亂象叢生是社會誠信出了狀況，應嚴厲打擊加分造假等行為，取消加分是“因噎廢食”，從轉變工作作風的層面看，有懶政之嫌。

　　“體育部門加強二級運動員申報審批程序管理，教育部門及各高校嚴把體育特長加分審核關，確保教育公平。”張景林表示。

　　現狀

　　河南省加分已“瘦身”將來還會繼續

　　這些年，隨著高考加分亂象爆出，教育部門也在逐漸規范和削減高考加分項目。

　　2014年，河南省執行新的高考加分政策，新政策削減了一批加分項目，并且降低了部分項目的加分分值。

　　比如，二級運動員加分從原來的30個項目縮減為8個項目，加分分值也從原來的20分降為10分;省級優秀學生加分分值由之前的20分減少到10分。

　　前不久，教育部表示，從2015年起取消二級運動員加分等六項加分。不過，考生在2015年1月1日前取得資格的，加不加分以及加多少分由各省決定。河南省會保留哪些項目，加分分值是多少，目前還不明朗。

　　但河南省政協委員、省招辦主任楊智磊在接受媒體采訪時表示，高考加分“瘦身”勢在必行，河南省的高考加分可能還會再“瘦身”。

　　建議

　　對高考加分進行“聽證”

　　省人大代表董廣安也一直關注高考加分問題。此次，河南商報請她把市民呼吁帶上兩會。

　　董廣安說，加分政策本是為激勵學生全面發展，同時也是為了特殊人才培養的需要而設立的，不過，近年來，該政策在執行中亂象叢生。

　　今年兩會上，她就提了一個關于規范高考加分的建議，“高考加分應堅持促進高考公平，保障廣大考生公平權益的準則，要有利于選拔特長生等優秀人才苗子，有利于推進教育公平和社會公平和諧。”

　　“政府和教育等相關部門應組織專家、教師、學生和家長等社會各界代表，對哪些項目該加、哪些項目不該加以及加多少分等問題進行調研、論證和聽證。”董廣安說。

　　(責任編輯：盧雁明)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。