2015年山東高考歷史命題向全國卷靠攏
歷 史題型示例部分更改命題向全國卷靠攏
解讀人:山東省實驗中學歷史教研組組長 魏明
從2015年《高考歷史考試說明》看,命題指導思想、考核目標與要求、考試范圍與內容與2014年保持一致,主要變化體現在題型示例的調整上?忌貏e需要關注的是增加的2014年高考新課標全國卷1中41題,“根據材料并結合所學知識,對1960年我國中學歷史教科書中‘抗日戰爭’內容的目錄提出一條修改建議,并說明修改理由”。此題反映了高考命題更加注重考查“獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法”的趨向。
此外,在《歷史考試說明》透漏的信息中可以發現,2015年高考文綜歷史試題傾向于“以教材主干知識為依托,大量運用新材料,創設新情景,注重理解分析甚至邏輯推理能力的考查;根據試題提供的材料并結合所學知識,進行知識的遷移,再進行作出正確判斷”的趨向將保持不變,而能力考查將會從注重知識的廣度向注重知識的深度轉變,歷史評價由單純考查單一歷史思維、雙向思維向多元思維、開放思維轉變。
(責任編輯:盧雁明)
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