2015高考選專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)該不該選擇

　　2015高考選專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)該不該選擇?下面育路高考網(wǎng)指導(dǎo)老師簡單的談一談：

　　2015年4月22日，李女士帶著孩子來找我做咨詢，王同學(xué)的職業(yè)特質(zhì)測評結(jié)果顯示：他的實(shí)用型、研究型的優(yōu)勢和興趣的匹配度非常高，說明他的動手能力非常強(qiáng)也善于思考，探索未知事物。同時(shí)他的常規(guī)型分值也比較高，說明他能夠做有秩序，有制度的工作。而且，在職業(yè)性格方面，他是一個(gè)典型的熊貓性格的人，待人友善。

　　我們的“志愿寶”系統(tǒng)給孩子推薦了“口腔醫(yī)學(xué)”這個(gè)專業(yè)，而且孩子的職業(yè)特質(zhì)也非常適合從事該行業(yè)。可是在咨詢的過程中，媽媽表示口腔醫(yī)學(xué)的就業(yè)率很低，什么學(xué)歷的都能做，競爭也非常激烈，不是很認(rèn)可，非常糾結(jié)。

　　口腔醫(yī)學(xué)主要是針對于口腔的一種臨床醫(yī)學(xué)，畢業(yè)之后最理想的職業(yè)就是口腔醫(yī)師，對矯正、治療牙病等口腔問題進(jìn)行的臨床醫(yī)學(xué)。

　　口腔醫(yī)學(xué)開設(shè)的課程是比較靈活的，不僅包括醫(yī)學(xué)方面的理論實(shí)踐知識，還包含了一些化學(xué)、物理知識。這樣能夠更加融入當(dāng)代的發(fā)展需要，使得一批又一批的專業(yè)人才慢慢涌現(xiàn)。主要的課程有：物理學(xué)、生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等。主要還是針對口腔的一些臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)與研究。

　　隨著我國醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展，口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)前景凸顯出高漲的趨勢，同樣也是一個(gè)比較賺錢的職業(yè)，畢業(yè)之后能在大型醫(yī)院從事口腔工作、或者自己開一家小診所、或是在美容機(jī)構(gòu)從事相關(guān)的整形美容的職業(yè)等，這幾個(gè)方向都是非常好的選擇。

　　在西方發(fā)達(dá)國家，一般是一到兩千個(gè)居民擁有一個(gè)牙科醫(yī)生。有些發(fā)展中國家發(fā)展得很好，比如“金磚四國”，巴西900多人就有一個(gè)牙科醫(yī)生，我們的鄰國俄羅斯，也是“金磚四國”之一，3000多居民有一個(gè)牙科醫(yī)生。我們國家的情況還比不了這些國家，我們現(xiàn)在全國平均大概是七到八千個(gè)居民有一個(gè)牙科醫(yī)生，北京市城區(qū)現(xiàn)在的牙科醫(yī)生和人口比例大概也是2000多個(gè)老百姓可以擁有一個(gè)牙科醫(yī)生。

　　“中華口腔委員會”表示這樣的水平和我們目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會發(fā)展水平還是極不相適應(yīng)的，未來的幾年，口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)將持續(xù)高溫，國家對于口腔醫(yī)學(xué)人才的也會更加嚴(yán)格和專業(yè)化，所以只要個(gè)人技術(shù)過硬，那么這無疑是一個(gè)非常有發(fā)展前景的行業(yè)。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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