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2016年高考生物:基礎(chǔ)知識同步練習(1)

2015-09-18 08:25:05 來源:網(wǎng)絡(luò)

  實驗《土壤中小動物類群豐富度的研究》

  思維激活

  判斷正誤

  (1)調(diào)查土壤小動物類群豐富度時,應(yīng)將表層土上的落葉輕輕撥開,將取樣器來回旋轉(zhuǎn)按入土中進行取樣(  )。

  (2)調(diào)查時既可調(diào)查某處土壤中小動物類群豐富度,也可以通過調(diào)查來比較不同土壤中小動物類群豐富度(  )。

  (3)在同一地塊不同時間或不同深度土層,調(diào)查結(jié)果應(yīng)一致(  )。

  (4)吸蟲器主要用于采集體型較大的小動物(  )。

  (5)采集的小動物應(yīng)一律放于70%的酒精中(  )。

  (6)統(tǒng)計時,若無法知道小動物的名稱,則應(yīng)忽略不記(  )。

  答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)×

  [典例透析]

  【典例】

  (寧夏理綜卷改編題)跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群,對植物遺體的分解起重要作用。

  請回答下列問題。

  (1)由于跳蟲和甲螨活動能力________,身體________,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲器等進行采集。

  (2)現(xiàn)要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲器________,理由是________________。若要采集大量的甲螨作為標本保存,最好選擇吸蟲器________,理由是________________________________________________________________________。

  (3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群,若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是________,線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是________。

  (4)下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )。

  A.甲裝置的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

  B.乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集

  C.甲裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集

  D.用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中

  解析 (1)跳蟲和甲螨活動能力較強,身體微小,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲器等進行采集。

  (2)吸蟲器中的濕棉花模擬土壤濕潤環(huán)境,利于跳蟲存活。

  (3)跳蟲與甲螨、線蟲都以酵母菌為食,所以跳蟲與甲螨屬于競爭關(guān)系,線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是捕食關(guān)系。

  (4)由圖可知,甲裝置主要是利用土壤動物避光、避高溫、趨濕的習性采集,其中的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通;乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集,用乙裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中,以固定防腐。

  答案 (1)較強 微小 (2)B 該吸蟲器中的濕棉花模擬了土壤濕潤環(huán)境,利于跳蟲存活 D 該吸蟲器中的酒精可將收集的甲螨及時固定,防止腐爛 (3)競爭 捕食 (4)C

  名師點睛

  做好該實驗的幾個注意事項

  (1)從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。

  (2)盡可能多地收集小動物。收集小動物時,根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。

  (3)從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本,多組同學進行統(tǒng)計比較。

  (4)識別命名要準確,并進行分類、對于不認識的動物也應(yīng)作好記錄,并記為“待鑒定××”記下其特征。

  (5)遠離危險地帶,不要破壞當?shù)丨h(huán)境。

  (責任編輯:盧雁明)

  特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。

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