2016年高考語文練習題及答案(1)(2)

2015-12-11 12:26:55 來源：網絡

　　5.閱讀下面的材料，完成后面的題目。(7分)

　　材料1：博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產的實物，并對那些有科學性、歷史性或者藝術價值的物品進行分類，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的建筑物、地點或者社會公共機構。博物館是非營利的永久性機構，以學習、教育、娛樂為目的，對公眾開放，為社會發展提供服務。

　　材料2：千瘡百孔的阿富汗喀布爾國家博物館大門前，一塊石碑上的銘文寫著：“只有它的文化活著，這個國家才活著。”戰爭中的人類當然是弱勢群體，但在世界最古老文明的發祥地，還有另一個比這些活著的弱勢群體更弱勢的群體：“死去”的文物。

　　你對博物館有怎樣的認識?請簡要闡述。(要求：表達簡明連貫，言之成理。150字左右。)

　　答：答案　(示例)每一座博物館，都是一個承載著文明的場所，都可以讓人們在感受歷史發展的進程中了解世界。然而，在一些地區，博物館因戰火的侵襲而變得岌岌可危。我們希望那些肆意妄為的破壞者能夠珍惜這些“死去”的文物，讓這些傳承文明的博物館走出戰亂的陰影。要知道，有些東西即使失去，還可以挽回;而有些東西一旦失去，就再也不會擁有。

　　解析　材料1是對博物館的介紹，表現其強大的文化功能。材料2則從戰亂中的博物館遭受破壞這一角度進行思考，譴責了破壞博物館的這一行為。具體解答時，可以將這兩個方面進行巧妙的銜接，闡述自己對這一現象的看法。

　　三、文言文閱讀(15分)

　　閱讀下面的文言文，完成文后題目。

　　晴、雨、霽三游西湖

　　史　鑒

　　錢塘為東南佳麗，而西湖為之最。重山環之，名藩枕之，凡峰巒之脈絡，城郭之逶迤，臺殿亭榭之參錯，舉凌虛乘空以臨其上，天光水色，顛倒上下，煙云起滅，其狀萬殊。而酒棹游櫓往來交互，歌吹之聲相聞，自春而夏，夏而秋，秋而冬，無日而息也，其盛矣哉!客來錢塘時，僑居寶石山上，湖之勝，盡在幾席下，然猶以未即其中為恨，故連為三游焉。雖所遇之景不同，而所得之樂無不同也。

　　二月望日，其始游也，主則邦彥，客則僉憲、啟南、繼南、立夫、沈明德暨予凡七人。時春日妍麗，湖水明凈，萬象在下，柳色微綠，梅花猶繁盛，點綴遠近。篙師刺船，紆回宛轉，傍湖徐行，而賣花獻技之人，皆乘小紅船鳧飛水上，迎前尾后，由東至南，由南至西、至北，復至東而休焉。遇勝而登，適興而返。感今悼昔，形諸詩歌，有唱斯和，雖興寄不同，然皆沨然成音，可諷詠也。凡所履歷，并記之：孤山在湖北，去岸猶二里許，無所連系，林和靖墓在其上，后人建祠肖白香山、蘇東坡并和靖，曰“三賢堂”。慶樂園在湖南，今廢，惟太湖石在耳。園昔為韓侂胄山莊，初名“勝景”。后韓侂胄誅，入官，更今名云。

　　后五日，其再游也，主則杭人歸生，客則惟邦彥、明德不至，余咸在，凡六人。是日風雨交作，船不得出外湖，惟在斷橋內迤邐行耳。顧望四山，云霧蒙冪，儼如水墨畫中。繼南笑指曰：“天殆欲別出一奇乎?然對此無言，山靈亦將笑人矣。”因共聯一律。

　　又后二日，其終游也，合始游、再游之主與客凡八人。時宿雨新止，天宇朗然，日光漏云影中，乍明乍滅。群山盡洗，絕無塵土氣。空翠如滴，眾壑奔流，水色彌茫，湖若加廣，草木亦津津然有喜色焉。遙望云氣出山腹，如白浪在大海中洶涌不定。方欲賦一詩記之，而僉憲赴臬司招，竟不及成章而散。噫!客志此久矣，私心以一至為足，而今乃三焉。天又隨所至輒改張其觀以示，若使盡識之;況主客多能言，清而不固，麗而不侈，樂而不流，因次第書之。(選自《西湖游記選》，有刪改)

　　6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)(　　)

　　A.僑居寶石山上　　　　　　僑：寄居異鄉

　　B.立夫、沈明德暨予凡七人暨：及，與

　　C.篙師刺船，紆回宛轉刺：用篙撐

　　D.后人建祠肖白香山肖：肖像

　　答案　D

　　解析　肖：動詞，雕塑人像。

　　7.以下六句話分別編為四組，全都能夠表現作者三游西湖“所得之樂”的一組是(3分)(　　)

　　①其盛矣哉　②湖之勝，盡在幾席下　③有唱斯和，雖興寄不同，然皆沨然成音，可諷詠也　④儼如水墨畫中

　　⑤草木亦津津然有喜色焉　⑥私心以一至為足

　　A.①③④ B.③④⑤ C.①④⑥ D.②⑤⑥

　　答案　B