09年高三語文基礎知識突破提升訓練

高三語文基礎知識突破提升訓練1
（  ）1、下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一組是 
   a、粗獷(kuáng)   鐫刻(juān)   量體裁衣(liàng)　  卷帙浩繁（zhì）
   b、埋怨(mán) 　 載體(zài)     暴殄天物(tiǎn)　   戛然而止(jiá)
   c、寶藏(zàng)    應屆(yìng)　 恪守不渝(kè)　　  擢發難數(zhuó)
   d、熨帖(yùn) 　 熟稔(rěn)     相形見絀(chù)　   徇私枉法(xùn)
   【b (a項，獷guǎng；c項，應yīng；d項，熨yù )】
（  ）2、下列詞語中沒有錯別字的一組是
   a、起訖 振聾發聵 各行其事　萬變不離其宗　   b、坦露 改弦更張 以逸待勞 吃一塹長一智
   c、喝彩 山清水秀 察言觀色 桃李不言下自成蹊  d、裝潢 拭目以待 怨天尤人 文武之道一張一馳
   【c (a項，事--是；b項，坦--袒；d項，馳--弛)】
（  ）3、下列句子中標點符號使用正確的一項
   a、時下，一些娛樂新聞成了“愚樂新聞”，有些娛樂記者被視為“狗仔隊”，人們不禁要問我們需要怎樣的娛樂新聞?
   b、出版社在2004年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址。(匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數。)
   c、有人說傅雷"孤傲如云間鶴。"傅雷卻不止一次在錢鐘書和我面前自比為“墻洞里的小老鼠”——是否因為莫羅阿曾把王爾德比作“一頭在窟中的野兔”，他就這樣滑稽地自比?
   d、中國農大博士劉紅霞在青海省人才招聘會上留下了簡歷。她說，她是甘肅人，喜歡西部；還認為只要擺脫掉“大城市、高薪水、舒適崗位”等想法的局限，就業空間還是很大的。
   【d (a項，該句為陳述句，句末不應用問號。 b項，去掉括號，把第一個句號改為逗號。因為句中括號內的語句不是注釋性的文字，而是很重要的、必須說明的內容。 c項，"孤傲如云間鶴"句中的句號應當在引號外面。)】
（  ）4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
   ①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而      ，終至孤單。心靈于是呻吟，同時也在呼喚。
   ②隨著我國證券市場的進一步發展，證券監管機構的某些強制執行    ，亟需加以規范。
   ③朋友是一把傘，    不能遏制狂風惡浪，    也能撐起一方晴空，讓你備感真誠和友誼的難能可貴   a、疏離 權限 雖然／但  b、疏離 權利 即使／可  c、疏遠 權利 雖然／但  d、疏遠 權限 即使／可
   【a ("疏離"比"疏遠"程度更甚，與后面的"孤單"相照應。"權限"指職權范圍，"權利"指公民 或法人依法行使的權力和享受的利益，根據語境和搭配，應選"權限"。 "雖然"表示轉折，"即 使"表示假設讓步，根據語境，應為轉折關系，且"即使"一般不與"可"搭配)】
（  ）5、下列句子中，加橫線的詞語使用恰當的一項是
   a、從新年伊始，中央一再號召各級黨組織務真求實，讓廣大人民的生活安居樂業。
   b、在《幻城》和它的作者已經被炒得甚囂塵上的時候，再來談論就難免有些狗尾續貂的尷尬。
   c、下半場，釜底抽薪的曼城隊突然發威，迪斯丁•博斯威爾特和菲利浦斯各進一球，將比分扳平。
   d、去年三月，美國悍然發動了軍事力量對比懸殊的伊拉克戰爭，老百姓形象而戲謔地稱美國 人是“高射炮打蚊子”。
   【d (a項，"安居樂業"與前面的"生活"意思重復。b項，"狗尾續貂"比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱。用在此處有誤。c項，"釜底抽薪"比喻從根本上解決。用在此處不當，宜用"背水一戰" d"高射炮打蚊子"比喻大材小用，小題大做。)】
（  ）6、下列句子中，沒有語病的一句是
   a、“奇瑞•東方之子”是上汽集團奇瑞汽車有限公司2003年推向市場的一款豪華大氣、質量上佳、安全可靠、配置極為齊全、做工精細的轎車，在安全性、舒適度、人性化等方面可圈可點。
   b、今年3月9日，韓國在野的大國家黨和**黨向國會提出了彈劾總統盧武鉉。這在韓國憲政史上尚屬首次。
   c、gdp是世界通用的重要宏觀經濟指標。單從現在我國gdp每增長一個百分點，就可以拉動80多萬人就業來說，我們也必須保持經濟快速增長的勢頭。
   d、我們歷來主張向外國著名的it巨頭公司借鑒，而且事實上已經這樣做了；但我們也歷來主張反對盲目照搬，全盤西化--事實證明，這樣做極端有害。
   【c (a項，"豪華……精細"語序不當；b項，"提出了"后面少了賓語中心語的"動議案"；d項，"向……借鑒"搭配不當，"主張反對"重復贅余)】
（  ）7、下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
   a、颶風　遽然　拮據　前倨后恭　龍盤虎踞 b、孤傲　辜負　沽名　呱呱而泣　怙惡不悛
   c、填塞　畋獵　聒噪　恬不知恥　暴殄天物 d、裝潢　輝煌　彷徨　巧舌如簧　人心惶惶
   【d　　加點字都讀"huáng"；a項："據"音"jū"，其余加點的字都讀"jù"；b項："怙"音"hù"，其余加點字都讀"gū"；c項："聒"音"guō"；"殄"音"tiǎn"，其余加點字都讀"tián"�！�
（  ）8、下列詞語中沒有錯別字的一組是
   a、寥廓　游目聘懷　勵精圖治　殺一儆百 b、禍祟　變換莫測　察言觀色　匪夷所思
   c、嘉獎　少安毋躁　聲名狼藉　言簡意賅 d、端詳　惹是生非　色厲內荏　始志不渝
   【c　　a項:"聘"應為"騁"；b項："換"應為"幻"；d項："始"應為"矢"�！�
（  ）9、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
   ①課堂教學對話是平等的對話，是打破了時空________的對話，是心靈的交流與撞擊。
   ②去年，41家大型企業派人專程到西安翻譯學院表達了對210名在校大三學生的預聘________。
   ③_______職業教育能將科學技術與現實生產力結合，使科技成果迅速地轉化為生產力，_______備受重視。
   a、界限　　意向　　由于/因而　　　　b、界限　　意見　　因為/從而
   c、界線　　意見　　由于/因而　　　　d、界線　　意向　　因為/從而
   【a　�、�"界限"是"限度"多用于抽象事物，"界線"是兩地區分界的線，多用于具體事物；②"意向"是"意圖"、"目的"，"意見"是"對事情的看法"；③"因為"與"從而"不搭配�！�
（  ）10、下列各句中加橫線的成語使用恰當的一句是
   a、在反腐敗的斗爭中，公眾的監督一旦缺失，往往導致腐敗勢力不可收拾，使反腐敗的成本變得異常巨大。
   b、在建立導彈防御系統問題上，美德兩國首鼠兩端，但布什說："意見不合不影響保持朋友關系。"
   c、五一期間，通往中華恐龍園的大道上人流接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風景線。
   d、老張每次出差時，細心的妻子總會在他的提包里放上一包常用藥，以備不時之需。
   【d　　a項："不可收拾"的適用對象應是事情；b項："首鼠兩端"指遲疑不決或動搖不定，與語境不符；c項："接踵而至"使用對象不當�！�
（  ）11、下列各句沒有語病的一句是
   a、浙江省教育廳、財政廳把完善和建立扶困助學制度作為踐行"三個代表"、為教育辦實事的重要舉措。
   b、剛發行的這一期《青年文學》，以大約一半的篇幅，對年輕人關注的話題進行了重點采訪和報道。
   c、這些無可辯駁的事實證明了侵華日軍遺棄毒氣彈對中國公民傷害，日方對此負有不可推卸的責任。
   d、美國電信業主在報告中將電信行業崩潰的原因歸結為高層領導人經驗不足，這是自欺欺人的托詞。
   【d　　a項：語序不當，應為"建立與完善"；b項:主賓搭配不當；c項：成分殘缺，應在傷害加"造成了"。（  ）12、下列句子中，標點使用正確的一句是
   a、大約五、六點鐘的時候，一場意想不到的災難突然發生了。
   b、我國年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
   c、“班里發生的這件事原因是什么呢?同學們。”班主任嚴肅地說。
   d、賀斯認為，不管你演什么，“總要使它單純，始終一致。”為此，他替戲劇制定了一些“法則”。
   【b a"五、六點鐘"中的頓號去掉； c把問號改為逗號，"同學們"后面的句號改為問號； d"總要使它單純，始終一致"后面的句號放在引號外。】
（  ）13、下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
   a、纖維 翩躚 铦利 鐵锨 屢見不鮮 b、漱口 簌簌 溯源 情愫 夙興夜寐
   c、不韙 違背 崔嵬 緯度 為虎作倀 d、召喚 著數 昭彰 啁哳 朝乾夕惕
   【a（a."纖、躚、铦、锨、鮮"都讀ｘｉ�。�；b.漱ｓｈù，其余加點字都讀ｓù；c."韙、緯"讀ｗěｉ，"違、嵬"讀ｗéｉ，"為"讀ｗèｉ；d.召ｚｈàｏ，其余加點字都讀ｚｈāｏ）】
（  ）14、下列詞語中沒有錯別字的一組是
   a、以身作則 翔實 明火執仗 沿襲 b、勵精圖治 精采 滿腹經綸 蟄居
   c、融會貫通 漁具 提綱挈領 撕殺 d、各行其是 陷井 眾口鑠金 宣泄
   【a（b.采-彩；c.撕-廝；d.井-阱） 】
（  ）15、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是
   ①銀杏，又名公孫樹，它不僅是很好的雕刻材料，而且還     很高的觀賞價值和藥用價值。
   ②店慶期間，凡購物滿100元者，本店將    價值30元的禮品券一張。
   ③66年前，他勇敢地投身于"五四"愛國運動，    經歷了火燒趙家樓的場面。
   a、具備 惠贈 親身   b、具有 贈送 親身   c、具有 惠贈 親自    d、具備 贈送 親自k" Od0W0c?cF{ E [此資料轉貼于學習網高考頻道高考語文 ]http://www.Gzu521.Comk" Od0W0c?cF{ E
   【b〔具有：有（多用于抽象事物）；具備：具有，齊備；贈送：無代價地把東西送給別人；惠贈：指對方贈予（財物）；親身：親自；親自：自己（做）〕】
（  ）16、下列各句中加橫線成語的使用，不當的一句是
   a、華君武的這幅題目為《轉敗為勝》的漫畫，把烏龜的那種自以為蠻有把握賽過兔子的心理狀態刻畫得入木三分。
   b、在軍事上，地下雷達威力無比，即使是防磁的非金屬地雷，遇到它也在劫難逃。用它尋找敵人埋下的軍事設施，更不在話下。
   c、96000年前，祖先沒給我們留下任何大理冰期如何來到的信息，下次冰期何時來臨，只能靠我們見仁見智去估測了。
   d、又是一個新春佳節，大地回春，萬象更新，千家萬戶濟濟一堂，熱熱鬧鬧，共享天倫之樂。
   【d（濟濟一堂：形容許多有才能的人聚在一起）】
（  ）17、下列各句中沒有語病的一句是
   a、為了教育學生健康成長，從2002年起，我們與中聲街居委會密切配合，狠抓了校外教育工作，取得了明顯效果。
   b、公司董事會把他吸收到領導班子里來，讓他擔任副總經理職務，是經過仔細、嚴格的考驗和研究的。
   c、7月底建成的國外動物衛生信息系統能夠動態監視國外動物疫情，科學評估進口動物和動物產品傳入疫病的風險。
   d、不少研究魯迅先生的資料表明：魯迅先生越到晚年，為無產階級解放事業奮斗的思想就越來越更加明確，更加堅定。
   【c（a.句式雜糅，把"為了教育學生健康成長"改為"為了讓學生健康成長"或"為了學生的健康成長"；b.中心詞與修飾語搭配不當，改為"是經過仔細的研究和嚴格的考驗的"；d.成分贅余，去掉"越來越"）】
（  ）18、填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是
   他人的微笑，真偽難辨。但         微笑戰斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。
   a、即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏；即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報之以粲然一笑。
   b、即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。
   c、對虛偽的笑，不必怒目而視，要報之以粲然的微笑；對陰冷的奸笑，也當笑顏相迎。
   d、對陰冷的奸笑，為什么不可以還以笑顏？對虛偽的笑，為什么不報之以粲然微笑，而一定要怒目而視？
   【b（語意由輕到重安排）】
（  ）19、下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
   a、庇護 裨益 奴婢 篳路藍縷 剛愎自用     b、駕馭 與會 熨帖 賣官鬻爵 毀家紓難
   c、古剎 詫異 岔路 叱咤風云 姹紫嫣紅     d、詰問 拜謁 拮據 殘碑斷碣 孑然一身
   【a[b毀家紓(shū)難 c叱咤(zhà)風云 d拜謁(yè)]】
（  ）20、下列詞語中沒有錯別字的一組是
   a、景仰 利欲熏心 汪洋咨肆 一言以蔽之        b、蜂擁 貿然行事 戛然而止 萬變不離其宗
   c、松弛 骨鯁在喉 察言觀色 防民之口勝于防川  d、木訥 渡日如年 即景生情 王顧左右而言他
   【b[a汪洋咨肆(汪洋恣肆) c防民之口勝于防川(防民之口甚于防川) d渡日如年(度日如年) ]】
（  ）21、下列各句方括號中的逗號使用不正確的一項是
   a、信訪辦的同志說，一天之內，他們就把收到的來信鄭重地轉給了各有關部門[，]這種務實作風值得贊揚。
   b、這樣的問題是如何產生的，目前實際情況如何[，]最后應該如何解決，這些首先需要調查研究。
   c、北京的故宮、周口店北京人遺址、長城、頤和園和天壇[，]蘇州的古典園林先后列入《世界遺產名錄》。
   d、"高架路和輕軌線就要通車了，"總指揮環視了一下會場說[，]"請同志們咬緊牙關，作最后的沖刺。"
   【a[方括號內的"，"應改成"。"否則，句意費解。]】
（  ）22、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
   ①為積極應對禽流感疫情，促進家禽業健康發展，從中央到省市各級政府召開專題會議研究制定    家禽業健康發展的有關政策。
   ②中央電視臺同時在3個頻道以現場直播的方式報道國家領導人出訪，改變了以往時政新聞報道時效    ，給人耳目一新的感覺。
   ③一座占地面積 600個足球場，融商務貿易、金融會展等功能于一體的地下城剛剛    專家論證，預計4月初破土動工。
   a、扶持 滯后 相當于／通過 　　b、扶持 落后 約為／通過
   c、支持 落后 相當于／經過 　　d、支持 滯后 約為／經過
   【a[扶持：扶助，護持；支持：給予鼓勵或贊助。滯后：事物落后于形勢發展的后面；落后：工作進度遲緩。相當于：跟……相當，后面一般跟比較的對象；約為：大約是，后面一般跟具體的數字。通過：主要強調手段，另外特別用來指征求有關的人或組織的同意或核準；經過：主要強調過程。]】

　　(責任編輯：盧雁明)

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