語(yǔ)文高考精選題
你看見(jiàn)過(guò)我們民族傳統(tǒng)服裝嗎?假如沒(méi)有見(jiàn)過(guò)出土的實(shí)物,那么在歷代的畫(huà)典以及文學(xué)作品中,這種特征也不難總結(jié)。中華民族是一個(gè)最源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族之一,1.8萬(wàn)年前山頂洞人就開(kāi)始使用骨針,7000年前河姆渡出現(xiàn)紡輪,“黃帝堯舜垂衣裳而天下治”。而其他古文明如埃及、愛(ài)琴文明都是發(fā)源于公元前3000年前。
從商朝出土的玉人可以看出當(dāng)時(shí)的服裝已經(jīng)形成了自己的外形特征,如上衣下裳,交領(lǐng)右衽。西周東周是中國(guó)歷史上奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)化的重要時(shí)期,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和土地所有制的變化,西周的等級(jí)制度逐步確立。與這種等級(jí)制度相適應(yīng),產(chǎn)生了完整的冠服制度。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出現(xiàn)了上衣下裳連成一體的“深衣”(上下一體的長(zhǎng)衣)。作為漢裝原型的深衣,在《禮記》中有記載:“制十有二幅,以應(yīng)十有二月,袂(袖子)圓以應(yīng)規(guī),曲袷(領(lǐng))如矩以應(yīng)方。負(fù)繩及踝以應(yīng)直,下齊如權(quán)衡以應(yīng)平!薄
中國(guó)服裝在這時(shí)就已經(jīng)與西洋服裝徹底分道揚(yáng)鑣,在形制的細(xì)節(jié)處、顏色上等都蘊(yùn)涵有豐富的象征意義。
一般認(rèn)為漢裝自身顯著的特點(diǎn)成熟于漢,至宋明仍保留有其鮮明的特征,即寬衣博帶、大襟右衽、交領(lǐng)大袖,整體風(fēng)格含蓄柔靜、隨和典雅。風(fēng)格最清晰的莫過(guò)于三個(gè)時(shí)期:魏晉、盛唐和宋明。其中魏晉和宋明是魯迅所認(rèn)為的中華民族有自覺(jué)意識(shí)的朝代。
魏晉時(shí)地主階級(jí)世襲門(mén)閥貴族崛起,反儒倡道,老莊玄學(xué)盛行。此時(shí)作為“人”的意識(shí)覺(jué)醒,不拘小節(jié),不做作,任其自然。如在魯迅的《故事新編》中記載,“鳥(niǎo)有羽,獸有毛,黃瓜茄子赤條條。”認(rèn)為衣服乃身外之物,可有可無(wú)。穿著也不拘禮教,甚至袒胸露脯。最極至的是放浪形骸,以天地為裈(褲子)的竹林七賢。這個(gè)時(shí)期是中國(guó)服飾史上男子士儒最為風(fēng)雅瀟灑的一個(gè)時(shí)期。士人流行飄逸的長(zhǎng)衫,“得意而忘形”,如晉武帝間“冬天盡日不著復(fù)衣,但著單練衫五六層”。男子還崇尚扎巾,羽扇綸巾,頗有一種厭棄冠冕公服的風(fēng)氣。于是此時(shí)出現(xiàn)風(fēng)度,風(fēng)采,風(fēng)姿,風(fēng)韻,云中白鶴等自喻。女子形象也可以從敦煌壁畫(huà)的“飛天”中看出,袖子寬大,衣帶飄飄!
盛唐開(kāi)放繁榮,也是服飾史上的一個(gè)高峰時(shí)期。華麗的服飾,體現(xiàn)出一個(gè)強(qiáng)盛民族的自信。男子相對(duì)儉斂,不再穿裙。而多是圓領(lǐng)袍衫加襥頭(一種搭拉兩個(gè)腳的軟帽子),一直沿用至明,并有嚴(yán)明的官服制度,“唐百官服色,視階官之品”。武則天時(shí)還以不同的圖案紋樣來(lái)區(qū)別文武官銜。而女子服裝則表現(xiàn)出空前絕后的開(kāi)放、華貴和寬大。孟浩然《春情》中描寫(xiě)“坐時(shí)衣帶縈纖草,行即裙裾掃落梅”,可見(jiàn)衣帶和裙擺之長(zhǎng)。白居易在《霓裳羽衣歌和微之》中寫(xiě)道“虹裳霞帔步搖冠,鈿瓔累累佩珊珊”,都是當(dāng)時(shí)華麗的時(shí)世裝。
至宋明,隨著漢文化的沉淀,服飾也表現(xiàn)的更沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn),形成了更嚴(yán)格的官服制度。同時(shí),民間服飾的細(xì)節(jié)裝飾也趨繁復(fù)。裙子式樣修長(zhǎng),穿著時(shí)在腰間扎以綢帶,帶上垂綬環(huán)。尤其宋朝程
朱理學(xué)強(qiáng)調(diào)封建倫理思想,禁錮人們思想,服飾美學(xué)上更趨向纖弱、拘謹(jǐn),與當(dāng)時(shí)的建筑繪畫(huà)等其他藝術(shù)風(fēng)格一致(建筑上白墻黑瓦,繪畫(huà)上清秀簡(jiǎn)潔的水墨畫(huà)和淡彩畫(huà))。并且此時(shí)纏足風(fēng)盛行。明代資本主義萌芽,但服制仍多沿用宋制,同時(shí)隨著棉絲的大量生產(chǎn),民間服飾也異彩紛呈,多了些市井之趣。如將不同色彩拼接起來(lái)的“水田衣”。至此,中國(guó)服飾形成了非常完備的體系。從形制上來(lái)說(shuō),官服已經(jīng)明確到可以用顏色和補(bǔ)子(胸前的繡花圖案)指代官銜,如上海俚語(yǔ)中的“無(wú)啥花頭”原意就是指沒(méi)有什么官銜。一般男服都是“直綴”,即一種類(lèi)似道袍的簡(jiǎn)單長(zhǎng)衫,簡(jiǎn)單的服飾外形將男性的社會(huì)意義定義在“理性”。從寓意上來(lái)說(shuō),已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的形象比喻,而發(fā)展到非常繁復(fù)的抽象寓意。如諧音,畫(huà)魚(yú)以代“余”,磬代“慶”等。
中國(guó)服飾雖是平面的一塊面料,但知情的人都知道,里面蘊(yùn)涵了豐富的歷史文化沉淀,是一本書(shū),可以慢慢品,細(xì)細(xì)讀,而遠(yuǎn)非一種單純的視覺(jué)藝術(shù),成為神秘東方文化的杰出代表。
——選自《森林與人類(lèi)》有刪節(jié)
20.對(duì)唐朝及宋明服飾解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是(3分)
a、唐朝女子服飾開(kāi)放、華貴和寬大,體現(xiàn)出一個(gè)強(qiáng)盛民族的自信心。
b、唐朝開(kāi)始推行嚴(yán)格的官服制度,能以不同的圖案紋樣來(lái)區(qū)別文武官銜。
c、宋朝服飾美學(xué)更趨向纖弱、拘謹(jǐn),受程朱理學(xué)的影響頗深。
d、明代的民間服飾異彩紛呈,多了些市井之趣,“水田衣”就很能體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。
21.下列說(shuō)法符合本文內(nèi)容的一項(xiàng)是(3分)
a、中國(guó)的服飾其實(shí)有著自己的傳統(tǒng),早在7000年前就已形成自己的特色。
b、魯迅《故事新編》中的記載,形象地寫(xiě)出了魏晉時(shí)期士大夫階層對(duì)服飾的看法,體現(xiàn)出地主階級(jí)世襲門(mén)閥貴族意識(shí)的崛起。
c、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出現(xiàn)了“深衣”——上衣下裳連成一體,可作為漢裝的原型。
d、漢裝自身顯著的特點(diǎn)成熟于漢,至宋明仍保留其鮮明的特征,整體風(fēng)格含蓄柔靜、隨和典雅,體現(xiàn)出民族自覺(jué)意識(shí)的覺(jué)醒及寬廣博大的胸懷。
22.請(qǐng)概括出魏晉時(shí)期漢服飾的特點(diǎn)及其反映出的精神實(shí)質(zhì)。(6分)
23綜觀全文,作者為什么在文章結(jié)尾說(shuō)中國(guó)服飾成為“神秘東方文化的杰出代表”?(6分)
六.作文(70分)
24.閱讀下面的文字,按要求作文。(70分)
命題作文:
高中生活二三事
注意:①立意自定。②文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)。③不得抄襲,不少于800字。
語(yǔ)文試卷語(yǔ)文測(cè)試附加卷
注意事項(xiàng):本試卷共計(jì)40分,考試時(shí)間30分鐘,由選考?xì)v史科目的
考生解答,其他考生不做。
一文言文閱讀(10分)
莊子之齊,見(jiàn)餓人而哀之。餓者從而求食,莊子曰吾已不食七日矣餓者吁曰吾見(jiàn)過(guò)我者多矣莫我哀也哀我者惟夫子向使夫子不不食其能哀我乎?
1.請(qǐng)用斜線(/)給上文中畫(huà)線句子斷句
莊子曰吾已不食七日矣餓者吁曰吾見(jiàn)過(guò)我者多矣莫我哀也哀我者惟夫子向使夫子不不食其能哀我乎?
2.餓者發(fā)出了怎么樣的感慨?
(責(zé)任編輯:盧雁明)
特別說(shuō)明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考,敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。
- 1播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 2高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 3互聯(lián)網(wǎng)金融專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 4酒店管理專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 5學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 6國(guó)際郵輪乘務(wù)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 7廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 8動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 9大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 10視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)查看招生院校