2016年高考文綜模擬試題(7)(2)
二、綜合題(本大題共2個小題，共52分)
13. (30分)近(現)代化指工業革命以來人類社會所發生的深刻變化，這種變化包括從傳統經濟向現代經濟、傳統社會向現代社會、傳統政治向現代政治、傳統文明向現代文明等各個方面的轉變。閱讀材料，回答問題。
材料一 進入十五、十六世紀以后……第一次全球化高潮涌動，世界歷史開始由分散發展走向整體性發展，原有的封建制度在世界范圍內已經沒落，新興資本主義經濟及政治制度呼之欲出。
——林利民《中國歷史上錯失的“戰略機遇期”
材料二 中世紀大學教授的內容是古典人文學科和神學,以英國為例,16世紀前期,由于托馬斯・克倫威爾改革,英國大學的職能逐漸從以培養神職人員為主轉變到以培養紳士為主,大學課程中宗教科目的比重逐漸下降,以適應由于民族國家興起對官吏的需要。從18世紀起,英國大學教育的改革主要表現在課程的更新與變化上,以牛津和劍橋大學為代表的英國大學,為適應近代哲學和科學的發展,大學不斷吸收新知識、不斷更新教育內容,先后開設了自然科學的課程。
——徐雪英《教育現代化的不同演變路徑》
材料三 孫占元中國近代化問題研究述評
材料四 近代中國，為實現民族的平等和國家的發展，進入了由農耕文明向工業文明的轉型期，百年動蕩，內憂外患，血流成河。直到中國共產黨執政，中華民族才開始了一場艱難的工業化運動。改革開放二十多年，中國的工業化進程更加突飛猛進。
——潘岳《可持續發展與文明轉型》
第一次全球化高潮涌動世界歷史開始由分散發展走向整體性具有里程碑意義的事件近代化的主要表現具有里程碑意義的事件上述材料，談談現代化的。(分)
全會以“依法治國”為主題在中國共產黨93年的歷史上是首次，會議審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。——摘編自李興華、尤琳《 荀子、亞里士多德法律思想之比較》
材料二 中世紀以來的英國政治，最核心的問題是王權與法律的關系。“法在王上”的法治觀在英國歷經幾百年的沉浮，最終戰勝了“王在法上”，得以在政治體制上確立，成為英國政治法律思想和國家制度的精華。……無論英國、歐洲大陸還是美國，法治既非一蹴而就，更非無懈可擊。真正的天賦****和人生而平等，在過去很長的歷史時期內都只是少數人的呼聲，而非社會現實。 ——摘編自宋玉波、張凌華《略論歐美法治傳統及其歷史變遷》
材料三 黨取得政權后，面臨的一個重要的選擇就是實行什么樣的治國方式，由于“革命戰爭主要是靠政策辦事，注重的是政策”，以至于建國后相當長的時間內“講方針、政策多，直接按方針、政策辦事多，講法制、法律少，講嚴格依法辦事少”。……正是基于貶低法律的嚴重教訓，黨的十一屆三中全會指出：“為了保障人民民主，必須加強社會主義法制。使民主制度化、法律化，使這種制度和法律具有穩定性、連續性和極大的權威。”至此，中國逐漸走向了依法治國的時代。
——摘編自李瑜青、馮夢成《從革命法制觀到治國方略法治觀 》
(1)根據材料一，指出荀子與亞里士多德的法治思想有何不同。(4分)
(2)根據材料二，概括指出英國“法在王上”體制確立的特點。(2分)并根據材料結合所學知識，對近代歐美法治的確立進行簡要評價。(4分)
(3)據材料三，指出十一屆三中全會前后，我國治國觀發生了怎樣的變化，(4分)并闡述原因。(2分)結合所學知識，概括指出新時期我國在法制建設上的主要成就。(2分)
(4)綜合以上材料，談談你對“依法制國是實現人民當家作主的根本保證”的認識。(4分)
(責任編輯：盧雁明)
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