2016年高考語文考前練習題及答案(7)
編輯推薦：2016年高考語文考前練習題及答案匯總
2016年高考即將到來，各位考生都在緊張備考間斷，今日小編為大家整理了，2016年高考語文考前練習題及答案，供大家參考學習：
小說情節題
(時間：40分鐘 滿分：42分)
題組一 對點練(17分)
閱讀下面的文字，完成文后題目。(17分)
幸 存 者
[美]休·B.卡夫
熬到第三個饑餓的夜晚，諾尼把眼睛盯在那條狗身上。在這座漂流的冰島上，除了高聳的冰山之外，沒有任何的血肉——就剩他們兩個了。
在那次撞擊中，諾尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。他只救起了心愛的獵犬——尼奴克。如今，一人一狗被困在冰島上，保持著一定的距離，虎視眈眈地注視著對方。
諾尼以往對尼奴克的寵愛是真實的，真實得如同此刻的饑餓、夜晚的寒冷以及那只受傷的腳上咬嚙著的痛苦。然而家鄉的人在荒年不也屠殺他們的狗來果腹嗎?不是嗎?他們甚至想都不想一下就做了。
他告訴自己，當饑餓到了盡頭一定要覓食，“我們二者之中注定要有一個被對方殘殺，”諾尼想，“所以……”
他無法徒手捕殺那只狗。尼奴克的兇悍有力遠勝于他。此刻，他急需一件武器。
他脫下手套，把腿上的繃帶拆下來。幾個星期前，他傷了自己的腿，用一些繩索和三片鐵板綁成了繃帶。
他跪在地上，把一片鐵板插入冰地的細縫里，并且使勁地用另一片鐵板在上面摩擦。
尼奴克聚精會神地看著他。諾尼仿佛能感覺到那炯炯的眼神正放出愈發熾烈的光芒。
他繼續工作，并且企圖使自己忘記它的目的。那片鐵板現在已經有一面的刃了，并且越磨越鋒利。太陽升起時他剛好完成了工作。
諾尼將那新磨的尖刀從冰地里撥出來，用拇指撫拭著刀刃。太陽光從刀面反射過來，幾乎使他一時眼花目眩。諾尼把自己完全變得殘酷起來，“到這兒來，尼奴克!”他輕輕地叫著。
狗疑惑地看著他。“過來，快!”他喚著。
尼奴克走近了一點。諾尼在它的眼神中看到恐懼。從它沉滯的喘息和蹣跚、笨重的腳步可以得知它的饑餓和痛楚。他的內心開始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心來。
尼奴克越來越近了，保持著它的警戒。諾尼感到喉間一股濃重的呼吸，他看出它那兩只眼睛好似兩股痛苦哀怨的井泉。
現在，就是現在!快攻擊它!
諾尼跪倒在地上的身體因一陣激烈的哽咽而顫抖著。他突然唾罵起那把尖刀，瘋狂地把它往遠處擲去。他空著雙手，顛躓地向狗爬去，終于倒在雪地里。
狗發出兇獰的咆哮，環繞著他的身體走動。諾尼現在充滿了恐懼。
擲出那把刀子之后，他已沒有任何防備。諾尼現在虛弱得毫無力氣反抗。他的性命就好像懸在尼奴克面前的一塊肉，而它的眼中充滿了饑餓。
狗繞著他徘徊，并且開始從后面匍匐前進，諾尼現在聽到那饑餓的喉嚨發出咕嚕咕嚕的吞咽唾液的聲音。
他閉上眼睛，祈求著這次的攻擊不要太痛苦，他感覺到它的爪子踏上他的腿，尼奴克漸熱的喘息逼近他的脖子，一股強烈的氣流聚集在他的喉頭。然后，他感覺到一條熱熱的舌頭在輕輕地舔著他。
諾尼睜開眼睛，懷疑地注視著尼奴克。他伸出一只手臂把它和自己緊緊地抱在一起，悲傷地開始嗚咽……
一小時之后，一架飛機從南方起飛，上面一位年輕的駕駛員沿著海岸巡邏，他往下注視著那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盤旋，此時，他看到一道刺眼的閃光。
那是陽光在某件物體上反射的光芒。他的好奇心漸漸升起，他降低了高度，沿著冰山盤旋。此時，他發現冰山的陰影之中一堆黑色的影子，從形狀上來看似乎是人類，仿佛那影子有時還分成兩個。他把飛機降落在水邊，開始巡查，發現了那兩個影子，一個人和一只狗。那個男人已經昏迷不醒，但確信還活著，那只狗嗚嗚地在一旁哀鳴，已經虛弱得不能移動了。
至于那道引起駕駛員注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。它挺直地插在不遠的雪地上，在風中微微地顫動著……
(有改動)
1.(情節梳理型題)這篇小說的線索是什么?請結合小說的情節作簡要分析。(5分)
答：
2.(情節手法型題)小說是如何在情節上巧妙設置懸念來吸引讀者的?(6分)
答：
3.(情節作用型題)小說的結尾有何特點和作用?(6分)
答：
(時間：40分鐘 滿分：42分)
題組一 對點練(17分)
閱讀下面的文字，完成文后題目。(17分)
幸 存 者
[美]休·B.卡夫
熬到第三個饑餓的夜晚，諾尼把眼睛盯在那條狗身上。在這座漂流的冰島上，除了高聳的冰山之外，沒有任何的血肉——就剩他們兩個了。
在那次撞擊中，諾尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。他只救起了心愛的獵犬——尼奴克。如今，一人一狗被困在冰島上，保持著一定的距離，虎視眈眈地注視著對方。
諾尼以往對尼奴克的寵愛是真實的，真實得如同此刻的饑餓、夜晚的寒冷以及那只受傷的腳上咬嚙著的痛苦。然而家鄉的人在荒年不也屠殺他們的狗來果腹嗎?不是嗎?他們甚至想都不想一下就做了。
他告訴自己，當饑餓到了盡頭一定要覓食，“我們二者之中注定要有一個被對方殘殺，”諾尼想，“所以……”
他無法徒手捕殺那只狗。尼奴克的兇悍有力遠勝于他。此刻，他急需一件武器。
他脫下手套，把腿上的繃帶拆下來。幾個星期前，他傷了自己的腿，用一些繩索和三片鐵板綁成了繃帶。
他跪在地上，把一片鐵板插入冰地的細縫里，并且使勁地用另一片鐵板在上面摩擦。
尼奴克聚精會神地看著他。諾尼仿佛能感覺到那炯炯的眼神正放出愈發熾烈的光芒。
他繼續工作，并且企圖使自己忘記它的目的。那片鐵板現在已經有一面的刃了，并且越磨越鋒利。太陽升起時他剛好完成了工作。
諾尼將那新磨的尖刀從冰地里撥出來，用拇指撫拭著刀刃。太陽光從刀面反射過來，幾乎使他一時眼花目眩。諾尼把自己完全變得殘酷起來，“到這兒來，尼奴克!”他輕輕地叫著。
狗疑惑地看著他。“過來，快!”他喚著。
尼奴克走近了一點。諾尼在它的眼神中看到恐懼。從它沉滯的喘息和蹣跚、笨重的腳步可以得知它的饑餓和痛楚。他的內心開始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心來。
尼奴克越來越近了，保持著它的警戒。諾尼感到喉間一股濃重的呼吸，他看出它那兩只眼睛好似兩股痛苦哀怨的井泉。
現在，就是現在!快攻擊它!
諾尼跪倒在地上的身體因一陣激烈的哽咽而顫抖著。他突然唾罵起那把尖刀，瘋狂地把它往遠處擲去。他空著雙手，顛躓地向狗爬去，終于倒在雪地里。
狗發出兇獰的咆哮，環繞著他的身體走動。諾尼現在充滿了恐懼。
擲出那把刀子之后，他已沒有任何防備。諾尼現在虛弱得毫無力氣反抗。他的性命就好像懸在尼奴克面前的一塊肉，而它的眼中充滿了饑餓。
狗繞著他徘徊，并且開始從后面匍匐前進，諾尼現在聽到那饑餓的喉嚨發出咕嚕咕嚕的吞咽唾液的聲音。
他閉上眼睛，祈求著這次的攻擊不要太痛苦，他感覺到它的爪子踏上他的腿，尼奴克漸熱的喘息逼近他的脖子，一股強烈的氣流聚集在他的喉頭。然后，他感覺到一條熱熱的舌頭在輕輕地舔著他。
諾尼睜開眼睛，懷疑地注視著尼奴克。他伸出一只手臂把它和自己緊緊地抱在一起，悲傷地開始嗚咽……
一小時之后，一架飛機從南方起飛，上面一位年輕的駕駛員沿著海岸巡邏，他往下注視著那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盤旋，此時，他看到一道刺眼的閃光。
那是陽光在某件物體上反射的光芒。他的好奇心漸漸升起，他降低了高度，沿著冰山盤旋。此時，他發現冰山的陰影之中一堆黑色的影子，從形狀上來看似乎是人類，仿佛那影子有時還分成兩個。他把飛機降落在水邊，開始巡查，發現了那兩個影子，一個人和一只狗。那個男人已經昏迷不醒，但確信還活著，那只狗嗚嗚地在一旁哀鳴，已經虛弱得不能移動了。
至于那道引起駕駛員注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。它挺直地插在不遠的雪地上，在風中微微地顫動著……
(有改動)
1.(情節梳理型題)這篇小說的線索是什么?請結合小說的情節作簡要分析。(5分)
答：
2.(情節手法型題)小說是如何在情節上巧妙設置懸念來吸引讀者的?(6分)
答：
3.(情節作用型題)小說的結尾有何特點和作用?(6分)
答：
題組二 綜合練(25分)
閱讀下面的文字，完成4～7題。(25分)
失 蹤
周海亮
男人隨很多人撲出戰壕，然后便不見了。活著的兵里找不到他，死去的兵里也找不到他。那次他們打了勝仗，兵的失蹤于是變得蹊蹺，幾近離奇。幾天以后隊伍打到兵的家鄉，營長將兵失蹤的消息告訴了兵的女人，女人聽了，表情即刻變得不安。
他失蹤了?
找不到了。
怎么可能?
部隊里常有這種事情。營長說，他可能戰死了，死在非常隱蔽的地方，我們找不到他;他可能被俘了，雖然我們打了勝仗，他仍然有走散然后被俘的可能;他可能逃跑了，因為太過恐懼，不敢面對敵人。他回來過嗎?
沒有。女人說，你們弄丟了我丈夫，你們不該這樣問我。
不是我們把他弄丟的。營長說，是他失蹤了。
我猜他戰死了。女人說，先與隊伍走散，然后戰死。他既不會逃走也不會被俘，他那么強壯，那么勇敢。他戰死了，你們有責任的。
當然。營長笑笑說，不管他戰死，逃走，或者被俘，這點錢都是對你的補償。現在我得走了，你知道，我們的任務就是打光。我先把所有的兵填進去，然后，再把自己填進去……
女人不愿相信她的丈夫已經死去，但是現在，她不得不相信。她被自己虛構的故事說服，然后在夢里，一遍又一遍地重復：丈夫只知沖鋒，終與隊伍走散。他遇到敵人的散兵，他被敵兵打死然后扔進河里——丈夫是戰死的，他不可能成為俘虜。
兩年以后，隊伍再一次打回來，女人再一次見到營長。營長說我的五百多人，只打剩不足五十人。營長說仍然沒有你丈夫的消息。營長說我倒希望他被俘，似乎只有被俘才有活命的機會。
女人不相信丈夫會成為俘虜，但現在，女人突然非常希望她的丈夫成為俘虜。只有成為俘虜才可能與部隊失去聯系，才可能徹底失蹤，才可能有活著的機會。可是丈夫成了俘虜，將會受到怎樣非人的折磨?每夜晚，女人都會被睡夢里丈夫撕心裂肺的慘叫聲驚醒。
幾年以后，戰爭結束了。在部隊，女人再一次遇到營長。營長不再是當年的營長，他現在的任務，是負責核實戰爭中失蹤士兵的名單。他坐在一張桌子后面，兩個裸露的胳膊上，整齊地排列著十幾個彈痕。
我來找我丈夫。女人說，你們是否找到了他?
當然沒有。營長說，但幾乎可以肯定的是，他沒有被俘。我們拿到了所有的戰俘名單，包括死去的戰俘，可是沒有你的丈夫。他應該逃走了。他肯定逃走了。也許他就藏在村子里，藏在你的家里，藏在墻壁的隔層里。不過這已經不歸我管了。再說能活著有什么不好呢，我整整一個營的兄弟啊，現在只剩下我了。
女人不相信丈夫會逃。當初他主動提出要去打仗，他怎么會逃呢?他的膽子大得像狼，他怎么會逃呢?他一直沒有在自己面前出現，他怎么會逃呢?女人不相信，可是突然，女人希望他真的逃了。他逃了，保一條命，就什么都有，就可能什么都有，就真的什么都有。女人回到家，看著鏡子里的自己，她發現自己早已老去。
清晨，出門喂雞的女人看到一個男人從她面前走過去。男人掃她一眼，目光在她的臉上沒有絲毫停留。女人心里猛一哆嗦——男人太像她的丈夫了——相貌像，身材像，表情也像。可是他是她的丈夫嗎?女人僵在門口，任一群嘰嘰喳喳的雞崽兒焦急地啄著她的腳背。
女人終喊出一聲“天啊!”，扔掉懷里的籮筐。她至少追出五里地，可是沒有男人的影子——既沒有像她丈夫的男人的影子，也沒有不像她丈夫的男人的影子。女人往回走，想，他是她的丈夫嗎?他不是她的丈夫嗎?丈夫真的死去了嗎?丈夫真的沒有死去嗎?女人回到家，幻想丈夫站在院子里，坐在屋子里，藏在墻壁的隔層里。女人找了很久，仍然只有孤零零的她。
女人嘆一口氣，拾起籮筐。女人想，不管如何，丈夫給了她等待和希望——丈夫有可能活著，有可能死去，丈夫的結果不是的，對她來說，便夠了。
(有刪改)
4.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)( )
A.文章以一個女人與營長的幾次交流為寫作內容，運用多種描寫手法來塑造人物形象，刻畫出警覺的營長與細心的女人這兩個鮮活的形象。
B.男人是一個膽子大得像狼一樣的人，不可能當逃兵，因此，他的結果只有被敵人抓走和被打死在隱蔽的地方這兩種可能。
C.丈夫沒有回來，女人是有權利向營長問責的，營長雖在面對女人時有些愧疚，但也沒有辦法，只能給女人一些錢來安慰一下她。
D.第二次見面時，營長說自己希望男人被俘，因為只有這樣，男人才有活命的機會，這既是對女人的一種安慰，也是他當時真實的想法。
E.男人雖然沒有回來，但也給了女人等待和希望。不論丈夫活著還是死去，女人都會等待下去，在等待中體驗孤獨的生活。
5.(情節梳理、手法型題)如何理解“我先把所有的兵填進去，然后，再把自己填進去……”這句話的含意?文中哪些內容照應了這句話?請結合全文簡要回答。(6分)
答：
6.(情節梳理型題)對于自己丈夫的下落，女人的心理期望有什么樣的變化?請簡要分析。(6分)
答：
7.(情節作用型題)小說最后安排了一個男人從女人面前走過的情節，這樣的安排是否多余?請就此談談你的看法。(8分)
答：
編輯推薦：2016年高考語文考前練習題及答案匯總
2016年高考即將到來，各位考生都在緊張備考間斷，今日小編為大家整理了，2016年高考語文考前練習題及答案，供大家參考學習：
題組一 對點練(18分)
一、(2012·大綱卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。(6分)
聽 朗 誦
孫 犁
一九八五年，九月十五日晚間，收音機里，一位教師正在朗誦《為了忘卻的記念》。
這篇散文，是我青年時最喜愛的。每次閱讀，都忍不住熱淚盈眶。在戰爭年代，我還屢次抄錄、油印，給學生講解，自己也能背誦如流。
現在，在這空曠寂靜的房間里，在昏暗孤獨的燈光下，我坐下來，虔誠地、默默地聽著。我的心情變得很復雜，很不安定，眼里也沒有淚水。
五十年過去了。現實和文學，都有很大的變化。我自己，經歷各種創傷，感情也遲鈍了。五位青年作家的事跡，已成歷史;魯迅的這篇文章，也很久沒有讀，只是偶然聽到。
革命的青年作家群，奔走街頭，振臂高呼，最終為革命文學而犧牲。這些情景，這些聲音，對當前的文壇來說，是過去了很久，也很遠了。
是的，任何歷史，即使是血寫的歷史，經過時間的沖刷，在記憶中，也會漸漸褪色，失去光澤。作為文物陳列的，古代的宗教信徒，用血寫的經卷，就是這樣。關于仁人志士的記載，或仁人志士的遺言，在當時和以后，對人們心靈的感動，其深淺程度，總會有不同吧!他們的呼聲，在當時，是一個時代的呼聲，他們心的跳動，緊緊連接著時代的脈搏。他們的言行，在當時，就是群眾的矚望，他們的不幸，會引起全體人民的悲痛。時過境遷，情隨事變，就很難要求后來的人，也有同樣的感情。
時間無情，時間淘洗。時間沉淀，時間反復。歷史不斷變化，作家的愛好，作家的追求，也在不斷變化。撫今思昔，登臨憑吊的人，雖絡繹不絕，究竟是少數。有些紀念文章，也是偶然的感喟，一時之興懷。
世事雖然多變，人類并不因此就廢棄文學，歷史仍賴文字以傳遞。三皇五帝之跡，先秦兩漢之事，均賴歷史家、文學家記錄，才得流傳。如果沒有文字，只憑口碑，多么重大的事件，不上百年，也就記憶不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木紙帛，遇上好條件，竟能千年不壞，比金石壽命還長。
能不能流傳，不只看寫的是誰，還要看是誰來寫。秦漢之際，楚漢之爭，寫這個題材的人，當時不下百家。一到司馬遷筆下，那些人和事，才活了起來，膾炙人口，永遠流傳。別家的書，卻逐漸失落，亡佚。
白莽柔石，在當時，并無赫赫之名，事跡亦不彰著。魯迅也只是記了私人的交往，朋友之間的道義，都是細節，都是瑣事。對他們的革命事跡，或避而未談，或談得很簡略。然而這篇充滿血淚的文字，將使這幾位青年作家，長期躍然紙上。他們的形象，魯迅對他們的真誠而博大的感情，將永遠鮮明地印在憑吊者的心中。
想到這里，我的心又平靜了下來，清澈了下來。
文章與道義共存。文字可泯，道義不泯。而只要道義存在，魯迅的文章，就會不朽。
1985年9月21日晨改抄訖
(有刪改)
1.(整體行文思路分析題)這篇文章是怎樣構思的?請簡要分析。(6分)
答：
二、閱讀下面的文字，完成2～4題。(12分)
耽在磁器口的光陰
向貍貍
離開重慶已有三年，我仍不時想起那個濕漉漉的城市，想起清晨中的南山，想起沙坪壩廣場上黃昏里的行走，想起我的煙雨迷蒙的磁器口，永遠的磁器口。
我已望不見它，卻知道它仍舊在重慶城西，頭微微偏著，左手輕輕挽著嘉陵江水。這個曾經的水陸碼頭，嘉陵江下游的物資集散地，民國時期變遷成的瓷器產地——它因此而得名，就如此定格在我的記憶中。
那時候我真是青春年少，一不耐煩就將書本一推，徑直出學校后門搭車去磁器口。
磁器口的大門橫立在馬路中間，敞敞亮亮的，任由各式車輛在其中來來往往。磁器口的正街從上往下，將世界剖為迥然不同的兩個：半條街住著的磁器口人，靠在時間的背后，坐在低矮的檐下，嗑著瓜子，閑聊著天，不曾看三三兩兩過往的行人一眼，他們是磁器口的昨天;走下一段陡峭的石梯，整個繁華的熱鬧的磁器口鬧市就近在眼前了。
茶館是磁器口大街上舊時的影子，店堂很小，臺下的人喝茶聊天，臺上的藝人敲敲打打，唱著我們聞所未聞的曲子。在離開重慶之前，我和朋友從茶館門前經過，我從來沒有想過要在那些黑漆漆的板凳上坐上一小會兒，突然一陣接一陣砰砰的沙啞的胡琴聲傳來，那么近那么真切，我的心被揪緊了，那一刻我仿佛頓悟了我從未聽懂的茶館里的音樂，我知道離別即將來臨。
…………
我終于離開磁器口了。盡管如此，我仍然經常想起磁器口，想起那些兜兜轉轉的少年往事，想起不能回復的的大學時光，想起那些耽在磁器口里的光陰。我就這樣從青春的路口路過，來來回回地路過，直到最后一次路過，從此再也沒有回去。
(有刪改)
2.(開頭句段作用題)說說開頭段在全文結構中的作用。(4分)
答：
3.(中間句段作用題)文章第三段在結構上有什么作用?請簡要說明理由。(4分)
答：
4.(結尾句段作用題)說說結尾一段在全文結構中的作用。(4分)
答：
題組二 綜合練(25分)
閱讀下面的文字，完成5～8題。(25分)
生死之間
雷抒雁
①一位墨西哥的作家曾說：“死亡不是截肢，而是徹底結束生命。”是的，即使一個人的手不慎失去了，殘肢還會提醒他手曾經的存在。死亡，如雪的融化，霧的消散，云的飄移，永遠沒有了，沒有了。
②可是，記憶沒有隨著死亡消失，每天，一進房門，你就尋找那張讓你思念、惦記，你如此熟悉的面孔。如果沒有找到，你會情不自禁地喊一聲“媽媽!”然后，一個房間一個房間地去找，看她是在休息還是在操勞——是在洗那些永遠洗不完的衣物，是在為孩子們做晚飯，還是在專注地看電視?可是，這一回，你的聲音沒有得到回應。房子里空蕩蕩的，她不在。看著墻上那張照片，你知道她已永遠離開了。那張一直帶給你歡樂的母親的照片，你突然發現其中竟有一縷憂傷。難道，照片也有靈性，將她對你無微不至的關懷凝聚在目光中?
③我不愿再走進母親的房間，不愿觸動她老人家下的衣物，就讓它原樣留存著，任灰塵去封存。唉，每一件遺物都是一把刀子，動一動就會刺傷那脆弱的神經。
④日子天過去，我不再流淚。誰不知道死是人生的歸宿!生，讓我們給生命打了一個結，死，便是一種解脫。妻子這樣安慰我，兒子也這樣安慰我。他們很快就從痛苦中跳出來，忙忙碌碌，快快樂樂，去干他們自己的事，好像母親的離世已是很久以前的事了。母親的死，給他們留下的只是短暫的痛苦，并沒有留下傷口，而在我的心里，卻留下了很深的傷口，有很多的血流出，我常常按著胸口，希望那傷口盡快愈合。可是很快我發現，愈合的只是皮肉，傷痕的深處無法愈合，時常會有疼痛蔓延開來。
⑤我永遠不會忘記2001年9月6日下午5時，在中國作協的會議室學習討論的過程中，我以一種近乎失態的焦灼，希望會議早點結束，然后迫不及待地奔向母親的住處。快到家時，我打電話給家里，想馬上聽到母親的聲音。鈴聲空響，我希望她是到樓下散步去了。
⑥推開門，像往常一樣，我喊了一聲“媽媽”，無人應聲。我急忙走進里面的房間，看見媽媽躺在地上呻吟著。我撲過去，一把抱住她，想讓她坐起來，問她怎么了。她只是含糊不清地說著：“我費盡了力氣，可是坐不起來。”我看著床上被撕扯過的被單，看著母親身上揉皺的衣服，知道她掙扎過。可是一切掙扎都沒有用，母親左邊的身子已經癱瘓了，無法坐住。她痛苦，無奈，無助得像個孩子。這個曾經十分堅強的生命，怎么突然變得如此脆弱!
⑦可是，無論如何，我明白了那個下午失態的全部原因。一根無形的線——生命之線牽扯著我的心。我的心如紊亂的鐘擺，失去了平衡。我以從未有過的急切，想回到媽媽的身邊。也許，只要她的手撫摸一下我，或者，她的眼神注視一下我，我心中失控的大火就會熄滅。僅僅兩天之后當媽媽咽下最后一口氣，永遠地離開了她生活了81年的這個世界的時候，我覺得，我生命的很大一部分被帶走了，隨著她走了。我猜想，一個人的理論生命也許很長，它就是這樣一部分一部分地被失去親人、失去情感分割，生命最終變得短暫了。
⑧醫治心靈傷痛的處方就是“忘記”。可是，對于親人，要忘記又談何容易!只好尋求書籍，尋求哲人，讓理性的棉紗，一點一點吸干情感傷口上的鮮血。
⑨我想起了一則關于死亡的宗教故事。有一位母親，她抱著病逝的兒子去找佛，希望能救活她的兒子。佛說，只有一種方法可以讓你的兒子死而復生，解除你的痛苦：你到城里去，向沒有死過親人的人家要一粒芥菜籽給我。那位被痛苦折磨得愚鈍了的女人馬上去找，可是她找遍了全城，竟然沒有帶回一粒芥菜籽。因為，世上根本沒有沒有失去過親人的家庭。
(摘自《名家散文集》，有刪改)
5.下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的兩項是(5分)( )
A.文章以人稱作為全文的基本敘述視角，偶爾插入第二人稱、第三人稱，三種人稱各盡其妙，形成了相互輝映之效。
B.本文以抒情為主，綜合運用描寫、記敘等多種表達方式，細膩地刻畫了作者失去母親后備受煎熬、悲傷無法排遣的內心世界。
C.妻子和兒子很快就從痛苦中跳出來，并且勸慰“我”，可見他們對“母親”的情感不深厚，無法切身感受為人子者的喪親之痛。
D.本文在生存與死亡、疼痛與忘卻、焦慮與平靜的兩極振蕩之中，抒發了作者對親情、死亡等命題深刻而又獨特的探討和領悟。
E.本文語言風格可謂獨具特色：行文樸實平淡、不事雕琢，呈現出了返璞歸真、清淺通俗之美，同時，字里行間又流露出濃濃的情感。
6.(開頭句段作用題)文章第①段引用了一位墨西哥作家的名言“死亡不是截肢，而是徹底結束生命”，請分析其作用。(6分)
答：
7.(整體行文思路分析題)請根據原文內容梳理作者的寫作思路。(6分)
答：
8.(結尾句段作用題)有人認為文章最后一段“宗教故事”可以刪去，也有人認為必不可少，請結合全文談談你的看法。(8分)
答：
答案
1.①以收聽朗誦開頭，迅速切入主題，看似隨意，實則精心;②以歷史事實為依據，論述影響歷史與世事流傳的原因，緊扣主題，層層深入;③以明確魯迅文章與道義共存的主旨收尾，前后呼應，順理成章。
2.總領下文，引出描寫對象——磁器口。
3.①照應前面的“離開重慶已有三年”，并與結尾相呼應，使全文渾然一體。②領起后文對磁器口的介紹。
4.①總結上文，照應開頭。②強化了對青春時光的懷念，表達了無法回去的痛惜之情。
5.選CE C項，“可見他們對‘母親’的情感不深厚”純屬臆測，無中生有;E項，本文的語言風格應是詩意化的，不是“清淺通俗”。
6.①引出“死亡是生命徹底的結束”的觀點，強調死亡就是消失。②與下文“記憶沒有隨著死亡消失”形成對比。(6分)
7.①先寫人會逝去，但記憶不會消失，引出母親的去世在作者心中留下難以愈合的傷口;②通過追憶母親病逝，進一步抒發喪母之痛;③提出以理性化解喪親之痛的方法。(6分)
8.(示例一)不能刪去。用宗教故事作結，表明家家都曾有親人去世，人人都有可能失去至親，痛苦是人生常態，難以避免，因此要正視痛苦，用理性化解。主旨與上段作者“讓理性的棉紗，一點一點吸干情感傷口上的鮮血”的觀點吻合。并且這個故事富含哲理，寄寓深遠，能給讀者以深刻啟示。(8分)
(示例二)可以刪去。文章倒數第二段中，作者已經為自己找到了答案——用理性治愈喪親之痛，宗教故事只是這一觀點的一個例證而已。刪去此段，文章結尾會顯得簡潔，也可以使文章主旨更加突出，情感更加鮮明。(8分)
答 案：
1.這篇小說有一明一暗兩條線索。明線是“尖刀”從磨制到拋棄，再到反射光線使主人公被救的過程，“尖刀”貫串了文章始終;暗線是主人公的心理變化，從磨制“尖刀”到拋棄“尖刀”的過程就是主人公人性中善戰勝惡的過程。
2.小說的前半部分，人會不會殺死狗的懸念吸引著讀者;中間部分，狗會不會吃掉人的懸念吸引著讀者;最后，人和狗會是什么樣的結局的懸念吸引著讀者。作者層層設置懸念，增加了作品的吸引力，使讀者不得不看下去。
3.被扔掉的兇器，成為救人的工具。結尾的藝術空白，言有盡而余味無窮，有一種沖擊人心的張力，更能突出主旨。
4.答D給3分，答E給2分，答C給1分;答A、B不給分。
5.這句話是說戰爭是殘酷的。戰爭就是把戰士送上戰場，用他們的生命奪取勝利，戰士犧牲是很正常的。(4分)文中照應這句話的內容有：①營長說我的五百多人，只打剩不足五十人;②我整整一個營的兄弟啊，現在只剩下我了。(每點1分，共2分)
6.女人先是認為丈夫戰死了，她認為丈夫是強壯而勇敢的，肯定不會被俘也不會逃走;后來她非常希望丈夫成為俘虜，因為這樣才有活著的希望;接下來，她又希望丈夫逃走了，因為這樣才會保住一條命，有命了才會什么都有;最后，她認為不管丈夫是死了還是活著，給她希望就好。(6分)
7.(示例一)不多余。(2分)①這樣的情節安排更能突出女人對丈夫的深愛和思念，使小說的人物形象更加鮮明突出;②使故事情節出現波瀾，豐富了小說的內容，增強了可讀性;③引出有關女人的心理的描寫，突出了文章的主題——歌頌對愛的忠貞和堅守。(每點2分)
(示例二)多余。(2分)①小說寫至“女人回到家，看著鏡子里的自己，她發現自己早已老去”結束，更能給讀者留下想象的余地，引人深思;②小說以“女人回到家，看著鏡子里的自己，她發現自己早已老去”結尾營造出了一種凄涼的氛圍，更能引起讀者對女人的同情;③女人的形象至此已展現得比較豐滿突出，小說的情節、結構也是完整的。(每點2分)
(責任編輯：盧雁明)
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