提高審題能力提高考分數(shù)
高考臨近，不少考生不是因為不會而對視分數(shù)，而是因為審題不準確而丟失分數(shù)，小編跟據(jù)以往考試資料，給大家整理一下高考物理該如何審題，提高自己的高考成績。
1.捕捉題目中的關(guān)鍵詞匯。
與其他科目的審題不同，物理審題過程是分析加工的過程。同學們在讀題時不能只注意那些給出具體數(shù)字或字母的顯形條件，而應扣住物理題中常用一些關(guān)鍵用語。
比如：“最多”、“至少”、“剛好”、“緩慢”、“瞬間”、“不再繼續(xù)運動”等。這些詞的出現(xiàn)都是在告訴你一些條件，即在描述某個物理量的改變或狀態(tài)，同學們充分理解其內(nèi)涵和外延。
2.挖掘隱含條件。
物理問題的條件，不少是間接或隱含的，需要經(jīng)過分析把它們挖掘出來。隱含條件在題設(shè)中有時候就是一句話或幾個詞，甚至是幾個字，
如“剛好勻速下滑”，“恰好做勻速直線運動”，等等，說明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力;“恰好到某點”、“剛好到某點”意味著到該點時速率變?yōu)榱?“恰好沒有從木板右端掉落”，“恰好不滑出木板”，就表示小物體“恰好滑到木板邊緣處且具有了與木板相同的速度”,等等。但還有些隱含條件埋藏較深，挖掘起來有一定困難。而有些問題看似一籌莫展，但一旦尋找出隱含條件，一些物理wuli.in問題就會應刃而解。
3.審題過程要注意結(jié)合題意，畫好示意圖，輔助自己在腦海中展示題目場景。
畫好分析圖形，是審題的重要手段，它有助于建立清晰有序的物理過程，確立物理量間的關(guān)系，把問題具體化、形象化，分析圖可以是運動過程圖、受力分析圖、狀態(tài)變化圖等等。
另外，再補充一個問題。在考場上讀題過程中，遇到難理解的地方怎么辦呢?
答案就是聯(lián)想一下課堂上老師講過的類似的例題，或者自己做過類似的作業(yè)題。
審題能力的提高，不可能一朝一夕就提起來，同學們還是要在平時做作業(yè)的時候?qū)ψ约簢栏褚螅貏e是在看了一遍沒讀懂的時候，要強迫自己靜下心來。
再有一個多月，我們即將迎來2016年高考，希望同學們在這最后階段重視審題能力的鍛煉和演練，不要因為審題不清晰，審題馬虎而導致高考試卷丟分。
(責任編輯：孫龍)
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