高考生如何提高化學復習質量的策略(2)
二、后期復習計劃
在學生已具備一定的知識和能力的基礎上，讓他們再通過科內綜合訓練定時完成，進一步提高應試能力。最后這一階段進行高考適應性綜合訓練模擬測試和糾錯練習，同時要回歸課本查漏補缺。
1、復習的知識內容：依據教材和考綱，對化學知識體系整體把握，熟練掌握高考考點，不輕易放掉任何一個考點。
(1)選擇題:化學與生活及化學史知識、有關物質的量與阿伏加德羅常數的關系、物質結構與性質、有機化學、電化學(電極的判斷、電極反應的書寫、離子移動的方向及數目、通過電量的計算等)、化學實驗(實驗常用儀器的使用、實驗的基本操作、常見物質尤其是氣體的制備、溶液的配制、物質檢驗、分離和提純、實驗現象與結論評價、實驗方案的設計)、電解質溶液(電解質強弱的判斷、弱電解質的電離平衡移動、溶解度、ksp的計算;圖像的起點、恰好反應的點、呈中性的點、ha和naa1:1混合的點等的濃度大小及三個守恒的判斷)。
(2)非選擇題：化學綜合實驗(多以有機化學反應為載體，重在考查物質的分離和提純等化學實驗技能)、化工生產或實驗流程、化學反應原理——化學反應與能量、化學反應速率與化學平衡(熱化學方程式的書寫、反應速率的計算、化學平衡狀態的判斷、化學平衡常數用濃度或分壓的表達式及計算、化學平衡圖像的判斷及移動原因等)。
(3)高考化學信息綜合題復習要點：對于大多數信息給予題而言，有用的信息一般隱含其中，關鍵在于如何摘取、加工，從上到下逐字逐句讀完不僅費時、主次不分，而且常常前看后忘。對于這種題目，建議先看問題后看正文，做到每題心中有數，相關信息隨手畫出。
2、復習的目標：嚴格訓練提高學生知識的綜合應用能力及必備的應試能力，但現在高考試題并不單純是只考知識，還考查學生的心理素質等方面的非智力因素。后期復習還要特別注意培養學生良好的心理品質，要樹立信心，信心不足就會臨場心慌意亂影響自己應有水平的發揮。
3、最后沖刺：查漏補缺，摸規律，增加知識的覆蓋面。在最后沖刺階段，要做好如下三件事：
(1)從題海中解脫出來，回歸課本。
(2)翻看自己的錯題本，從中體會做錯的原因，對做高考試題提供警示。
(3)分析總結一下近年高考題，查漏補缺，對某些高考考點的變化作一個謹慎的預測。最有效的方法就是將2013年到2015年的新課標全國卷ⅰ高考真題熟做，從而加強對高考化學的熟練度。
三、高考閱卷老師提醒
1、考生須做到：看清題目要求，規范作答。具體答題時一定要嚴格執行答題規范，注重細節，減少隨意性，從而避免不必要的失分。表述要清晰準確，敘述應有較強的邏輯性、條理性，要簡明、扼要，直奔主題。有相當數量的考生因為“低級錯誤”而失分，主要表現在化學基本用語不規范等。
2、從閱卷現場反饋的情況看，需要提醒考生在考試時，必須注意以下幾個方面：
(責任編輯：盧雁明)
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