2016年高考歷史考前練習題及答案(17)(2)
11.一個生活在20世紀20年代初、家境較殷實的英國人可能( )
坐飛機去德國欣賞貝多芬創作的交響樂 乘輪船去法國觀看印象派畫展 去電影院觀看卓別林主演的無聲電影 通過電視機觀看奧運會
A. B.
C. D.
解析 本題主要考查學生的識記能力。作為組合選擇題可采用排除法。電視機是20世紀20年代中期出現的，不符合20世紀20年代初的要求，錯誤，排除含的選項即可。
答案 B
12.《2012》是一部關于全球毀滅的災難電影，它講述的是在2012年世界末日到來時，主人公以及世界各國人民掙扎求生的經歷。該片2009年在全球105個國家和地區上映，首映當天全球票房就已達到兩億美元。這說明電影藝術( )
A.滲透了大國的強權意識和價值觀
B.折射出基督教文明的永恒生命力
C.純粹是投機商人的贏利性商業炒作
D.能夠喚起人類對自身命運的思考
解析 本題主要考查現代電影藝術，意在考查學生解讀材料的能力。《2012》是一部關于世界末日的科幻電影，其主題卻是描寫人類文明發展中的災難，警示人類要有危機意識，并能防范危機，這能喚起人類對自身命運的思考。
答案 D
二、非選擇題
13.閱讀下列材料，完成問題。
材料一 電視媒介的特點在于它消除了文學符號對大眾的限制，使文化通過聲像的形式得以傳播，因為不管是誰，也無論其所受教育的高低，任何人都可以通過聲音與圖像與文化接觸。……電視改變了我們對于世界的感覺方式。我們能夠看到遠在非洲剛剛發生的戰爭災難，能夠使全球幾十億人同時共享亞特蘭大具有科幻神話特征的開幕式……電視的興起，在人類文化史上是一次革命，它以強大的傳播威力，高度的逼真性和即時性等特點，形成電視時代的一種文化情勢和氛圍。
材料二 在打開的電視機面前，我們退返到無邪的嬰兒狀態，我們的頭腦成為一個受動而暢通的頻道，不經過大腦的思維轉換，連綿不盡的直觀形象不斷直接轟擊我們的視網膜。
(1)根據材料分析電視作為傳播媒體的優勢和局限性。
(2)分析影視藝術影響人類生活的原因。
解析 此題考查學生對電視作為人類傳媒的評價和對影視影響人類社會生活的原因的理解。
答案 (1)電視的優勢在于具有強大的傳播威力，能夠滿足不同文化層次的人的追求，使藝術大眾化;加快了信息在世界范圍內的傳遞，擴大了人的視野，提高了人的素養，增強了人的國際意識;高度的逼真性和即時性。
電視的局限性在于影響了人們的思維方式，使人們成為被動接受信息的工具。
(2)原因：影視是社會進步的產物，它反映著人類在科學技術方面的進步，直接而敏感地回應，引領著文明的發展趨勢和社會風尚，滿足著人們不同層次的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益廣泛而深刻。
14.閱讀下列材料，完成問題。
材料一 “突然……有什么東西發出的聲響，畫面在抖動，你簡直不敢相信自己的眼睛……我們面前沸騰著奇妙的生活……突然之間，它消失了。我們面前呈現……一塊白色銀幕，看來上面什么都沒有了。但是不知是什么人，仍誘使你去想象剛才似乎看到的地方……隨后不知怎的，你隱約感到驚心動魄。”
——蘇聯作家高爾基有生以來首次看電影的感受
材料二 二戰后電影藝術得到迅速發展，世界各國都在發展自己的電影業，其中不得不提的便是美國的好萊塢電影。好萊塢電影始終保持著深厚的商業氣息，迎合大眾時尚，投入大量資金，采用大制作、高科技、名導演和大影星，在世界電影業中擁有十分強大的競爭力。好萊塢使電影藝術出現了國際化的趨勢，成為世界最大的電影夢工廠。近年來，好萊塢采用最新科技手段制作了一些轟動全球的影片，如第一部用電腦制作的三維動畫《玩具總動員》，以及《泰坦尼克號》《珍珠港》等，使電影業在與眾多大眾娛樂媒體的競爭中繼續保持著強勁的實力。與此同時，世界各國，包括中國、日本、伊朗等都在發展自己的電影業。電影以其特有的方式溝通著世界。
——人民版《歷史必修三》
(1)材料一描述的現象反映電影處在什么階段?為什么?列舉此時期為電影事業作出重要貢獻的科學家或演員。
(2)材料二中，為何好萊塢電影在世界電影業中擁有十分強大的競爭力?美國設立奧斯卡獎有何作用?
(3)結合所學知識和材料，分析電影興起的原因。
解析 第(1)問主要考查有關無聲電影及其相關的基本知識，結合所學知識回答即可。第(2)問關鍵是提煉材料中的有效信息，并對材料加以闡釋。第(3)問注意選取角度的層次性。
答案 (1)“默片時代”。因為1927年之前的電影全是無聲電影。盧米埃爾兄弟、格里菲斯、卓別林。
(2)原因：濃厚的商業氣息，迎合大眾時尚，投入大量資金，采用大制作，高科技，名導演和大影星。作用：使許多影壇新秀得以名揚天下，也使現代電影藝術更加繁榮昌盛。
(3)原因：科學技術迅速發展;人類新的精神需要;商業利益的驅動;許多科學家的不斷努力。
(責任編輯：盧雁明)
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