2016年高考錄取招生四大改革有哪些?

 　　合并錄取批次、直接招錄到專業、一檔多投、參考“素質評價”……近期，各省(區市)陸續公布了今年的高考招生政策，一些省(區市)的普通高校招生政策做出較大調整。

　　錄取批次調整能否讓考生選擇更寬廣?

　　記者梳理已公布的各省(區市)高考改革方案發現，不少地方提出了合并或取消錄取批次。浙江改革方案提出，錄取不分批次;從2016年起，上海合并本科、第二招生批次。

　　一些省(區市)提出合并二、三批次：河北自2016年起本科第三批錄取院校與第二批合并;遼寧從2016年起三批本科合并到二批本科;江西從2016年起合并文史、理工類本科第二、第三批次，合稱為本科第二批次。

　　與此同時，四川、吉林、天津、青海、寧夏、黑龍江、廣東等地提出，創造條件逐步減少高校招生錄取批次。

　　【專家觀點】遼寧大學副教授姜海峰表示，未來高考逐步取消錄取批次，考生心理上不再有一本、二本、三本的界限和障礙，所有高校在同一個起跑線上招生，更有利于高校的優質專業招錄到優質生源。

　　但這項招錄改革也讓一些高校招辦人員感到擔憂。武昌工學院招辦相關負責人分析，二三本合并后，最直接影響是今年二本批次分數線會下降。

　　高校“大門”轉到專業“小門”倒逼高校提質?

　　浙江高考改革方案提出，考生志愿由“專業+學校”組成。記者發現，不少地方的改革方案都突出了專業在高考志愿選擇中的作用。

　　廣西提出，考生志愿由“學校+專業”組成;河北也提出，積極探索“專業+院校”的錄取方式。為迎合未來按專業選擇志愿淡化學校因素的趨勢，四川提出，進一步完善以學校為單位按專業大類劃線投檔。

　　【專家觀點】 專家提醒，在這樣的改革方式下，很多考生會對各院校專業排名比較關心，目前社會上已有很多機構對專業排名進行評估，應引入國際先進的專業排名模式，建立客觀的評價體系。

　　探索“一檔多投”能否讓學校、學生實現“雙向選擇”?

　　在目前大部分省(區市)實行平行志愿錄取的基礎上，在今年的招錄政策中，湖北、福建、天津、海南等地提出，實行“一檔多投”“多次選擇”“按專業投檔”。

　　山東提出探索實行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式;重慶提出，加快研究“按專業投檔、一檔多投”的投檔錄取模式并適時推行。這意味著，未來考生將可能向多所學校投檔，自己決定選擇哪所學校。

　　【專家觀點】一些教育專家表示，“一檔多投”把選擇的主動權交回考生手里，將倒逼高校提高專業建設水平。

　　參考“素質評價”多元錄取能否讓素質教育真正落地生根?

　　今年的招生政策中，廣東、遼寧、黑龍江等大部分省(區市)提到，將建立基于統一高考和學業水平考試成績、參考綜合素質評價的“兩依據、一參考”的多元錄取機制。

　　四川提出，高校招生參考綜合素質評價情況(包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等5個方面)，擇優錄取。去年復旦、上海交大率先試行綜合評價錄取改革試點，今年上海綜合評價錄取改革試點高校數量擴大到了9所。

　　【專家觀點】上海財經大學副校長劉蘭娟表示，實施綜合評價錄取，可扭轉“唯分數論”“一考定終身”等廣為詬病的問題，促進高校公平、科學選才。

　　(責任編輯：盧雁明)

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