“未被錄取通知書”是種另類尊重
今年，參加香港中文大學(深圳)的廣東和浙江綜合評價測試，未被錄取的同學收到了一封特別的“未錄取通知書”：內有校長徐揚生一封信和一本印著港中大(深圳)logo的紫色筆記本。筆記本上還印有徐揚生書法作品“天下無難事亦無易事，人生有苦時方有樂處”。 “好感動，好有愛心的校長，沒被錄取是遺憾，收到來信是震撼……”收到通知書的孩子、家長和圍觀者們都沸騰了，更有家長稱始料未及，幾度眼眶濕潤。(8月19日 《南方都市報》)
被大學錄取了才有錄取通知書，可未被錄取的學生竟然收到了“未被錄取通知書”，這讓人驚訝，更讓人感動，因為“未被錄取通知書”是對“失敗者”的尊重和鼓勵。這是讓人肅然起敬的一課。
據了解，今年廣東和浙江兩省共有2366名考生報名參加港中大(深圳)的綜合評價測試，1293人通過入學測試，獲得志愿填報資格。學校最終在廣東和浙江共錄取288人，錄取比例約1：10。競爭可謂相當激烈，“失敗”了也很正常，而校方對“失敗者”選擇無視也并無不妥，學生未被錄取，自然會通過網上等途徑知道相關信息，可學校卻偏偏“多事”，要給那些未被錄取的學生寄“未被錄取通知書”，且一寄就是近2100封 。
未被錄取，卻拿到“未被錄取通知書”，學生和家長都從中讀出一種尊重和鼓勵，讓學生覺得“沒被錄取是遺憾，收到來信是震撼” ，以致于有學生要復讀明年再次報考，更多的家長則選擇了轉發。因為那些未被錄取的學生深深感受到了來自學校的“洪荒之力”。
學校是一個充滿競爭的地方，因此成為失敗者很是正常，但學校和教師卻要善待“失敗者”，其實，所謂的失敗”只是暫時的，這次失敗了，下次說不定就成功了，即便是在高考中成為“失敗者”，以后在工作上也會成為成功者。陶行知有句名言，“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生”，而許多本該成為成功者”的學生卻因為得不到老師的尊重和鼓勵，最終真的沒有走出失敗的陰影”。
在現實中，仍然在一定程度上存在著“成者為王敗者寇”“贏者通吃”文化里，我們喜歡將把全部的光環聚焦在成功者身上，這固然能激勵出大家力爭上游的激情，但其弊端也是顯而易見的。 成功與失敗，強者和弱者，從來就不是永恒的，隨時都可能發生轉變。作為學校和老師，更應該明白這一點。教育需要讓成功的學生光彩照人，但更需要尊重和鼓勵暫時失敗的學生，這會讓學生獲得更多的成功，也會涌現更多的成功者”。(王軍榮)
(責任編輯：盧雁明)
分享““未被錄取通知書”是種另類尊重”到：
