湖北省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法（全文）
為了加快在我省建立普通高中學業(yè)水平考試(下稱“學業(yè)水平考試”)制度，根據(jù)《教育部關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》(教基二[2014]10號)、《湖北省深化考試招生制度改革實施方案》，制定本辦法。
一、指導思想
以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人這一根本任務，以問題為導向，從有利于維護教育公平和促進科學選才角度出發(fā)，科學建立符合國家要求、具有湖北特色的學業(yè)水平考試制度，充分發(fā)揮以考督教、以考促學的作用，引導高中學校加快實施素質教育，認真落實國家課程方案，改進教學管理，規(guī)范辦學行為，促進學生全面發(fā)展和健康成長，更好服務高校科學選拔人才，主動適應經濟社會發(fā)展對多樣化高素質人才的需要。
二、基本原則
堅持全面考核，促進學生完成國家規(guī)定的各門課程的學習。堅持自主選擇，為每個學生提供更多的選擇機會，促進學生發(fā)展學科興趣與個性特長。堅持統(tǒng)籌兼顧，促進高中改進教學，服務高校選拔人才，減輕學生過重課業(yè)負擔和學習壓力。堅持公平公正，嚴格考試標準，統(tǒng)一考試要求，確�？荚嚢踩行�，成績真實可信。
三、性質與功能
學業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，是保障高中教育教學質量的一項重要制度，是普通高等學校考試招生制度改革的重要組成部分。
學業(yè)水平考試成績是高中學生畢業(yè)、升學以及社會人員高中同等學力認定的重要依據(jù)，是分析和評估高中學校教育教學質量和辦學水平的重要參考，是高中學生綜合素質評價的重要內容，也是各級教育行政部門用于普通高中課程管理、監(jiān)測和督促學校認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準、規(guī)范教育教學行為的重要手段。
四、考試對象、科目、方式和內容
(一)考試對象。具有普通高中學籍的在校生均須參加學業(yè)水平考試。高中階段其他在校生和社會人員也可報名參加。
(二)考試科目和方式�！镀胀ǜ咧姓n程方案(實驗)》所設定的科目均列入學業(yè)水平考試范圍，根據(jù)不同測試方式分為考試科目和考查科目，其中考試科目為語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語,下同。德語、法語、西班牙語待條件具備時開考)、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9個科目，由全省統(tǒng)一組織考試，采取筆試方式進行。考查科目為信息技術、通用技術、藝術(音樂和美術)、體育與健康4個科目，由省根據(jù)國家課程方案和課程標準統(tǒng)一制定考試要求，市州教育行政部門組織實施，省教育廳對考試工作進行監(jiān)督檢查。信息技術、外語等科目待條件具備時實行全省統(tǒng)一機考。
計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目，由學生根據(jù)自身興趣、志向、特長及高校各專業(yè)招生基本要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇。學生應在首次報名參加全省統(tǒng)考科目報名時確定3門選考科目，選定后不得更改(條件具備時，在考生自愿的前提下，可以允許考生從6個科目中選擇4門參加考試，但必須在參加高校招生錄取填報志愿前，從已考的4門科目中確定3門選考科目，確定后不得更改)。
(三)考試內容。學業(yè)水平考試各科考試內容為國家課程方案規(guī)定的公共必修內容，重點考查基礎知識和基本技能，適當考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，其中，物理、化學、生物考試內容含有實驗操作，外語考試內容含有聽力和口語，具體考試方式和組織形式另行制定。選考科目的考試內容為國家課程方案規(guī)定的公共必修內容和選修Ⅰ內容，重點考查學生的綜合應用能力。
(責任編輯：盧雁明)
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