2017年高考怎么變？考生該怎樣做？(2)
語文
【原文表述】
更注重體現語文學科的基礎性和綜合性，優化考查內容，調整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養。
1.能力目標設計學科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。
2.適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.現行考試大綱規定的2個選考模塊分別為“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內容。
4.在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內容。
【備考建議】
如果說2015、2016兩年高考語文的最大變化是作文，那么2017年的最大變化是閱讀。
首先，“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”由選考變為必考。此前，浙江高考一直沿用這兩項必考內容。
杭高副校長、語文名師許濤認為，這種改變是必要的，這兩類文本閱讀有差異，實用類文本閱讀在此前考試中出現的并不多，但又非常有用，就現實情況來說，不少考生連請教條格式都不知道。這點改變可以加強學生在這方面的閱讀。
其次，修訂后的大綱與浙江語文考試大綱比，最明顯的變化是增加了古代文化常識考查。其實，增加的這部分內容中考一直在考，但浙江高考已經有近20年沒考過，而它又是重要的語文學科知識。本次修訂也是初中文化常識學習積累的延續，同時掌握必要的文化常識也是高中語文教學實踐中一直沒有忽略的。
不過，許濤指出，增加“古代文化常識”考查內容，對學生來說備考范圍擴大了，僅靠高三一年復習顯然不夠，還在于長時間積累沉淀。
數學
【原文表述】
1.在能力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用性、創新性的要求，增加了數學文化的要求。同時對能力要求進行了詳細說明，使能力要求更加明確具體。
2.在現行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內容和范圍都不變。考生從“坐標系與參數方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。
【備考建議】
《修訂》刪去了“幾何證明選講”選考模塊，這對浙江學生來說影響不大，因為從往年高考看，該模塊考到的幾率很小。
對于數學文化，其實近兩年高考中已有體現，只是今年做了特別強調。
“增加數學文化要求，有助于激發學生對數學的興趣和熱愛。”數學名師費紅亮說，我國古代數學里有大量的實際問題，可以結合函數、數列、立體幾何、算法等內容。
這里的數學文化，不僅指中國古代數學文化，還包括世界數學文化。費紅亮舉例說，不少考生小時候都聽過高斯的故事(從1加到100)，其實蘊含了數學中倒序相加的方法，這或許能激發學生學數學的興趣。
此外，大綱還強調了核心素養考查，對于今后的數學復習，學生應著重抽象思維能力、直觀想象能力、邏輯分析能力等方面的訓練和提高。
費紅亮還建議考生，不要無目的性地選擇大量套題練習，要有意識地選取包含多知識點相融合的題來訓練，選題目可以多請教一下老師。
(責任編輯：盧雁明)
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