高二政治：如何能在政治主觀題上拿高分
辦法一：主觀題設問歸類收拾——舉一反三
“是啥”類型。一般包含景象題和表現題：景象題即上述資料反映了啥經濟景象、文明景 象或政治景象。首要,對資料進行悉數剖析，全體掌握;其次：在文字資猜中找出所包含的悉數經濟、政治或文明疑問;最終,把圖表、數據轉換為書面文字，直接 歸納，不必引進觀念，不必進行剖析。表現題即資料表現了××× 原理(準則)、觀念、道理等。
首要，要注意一個資料表現多個原理，要從多視點答復;其次，多個資料表現一個原理，找共同點;最終，注意答題格局，以及原理加資猜中的作法(即如何表現)。
“為啥”類型。一般包含因素、重要性、必要性及含義：因素題即為啥這樣做、為啥發生這種景象、闡明理由。首要，答案各關鍵有必要與設問的目標之間有因果 關系;其次，答題格局即客觀必定性加含義(重要性)。含義題即剖析××經濟含義、政治含義、文明含義。其中經濟含義包含：依據不一樣主體定關鍵(從對國 家、對公司、對居民/消費者等);依據經濟活動的性質和不一樣環節定關鍵如：根本性質：穩固公有制主體位置、表現社會主義優越性、完成共同富裕、建造和諧 社會、完成悉數建造小康社會的目標等;政治含義：對黨、對政府、對公民、對社會熱門、對世界;文明含義：宏揚民族文明，培育民族精神等。
“如何做”類型。如何做，采納哪些辦法，有啥啟示。啟示題即上述資料給了咱們啥啟示：首要，從資料、設問的關鍵字和資料出現的辦法中去感悟;其次，只答辦法，啟示即是辦法(怎么做)。
辦法題即咱們應如何做，請你對此提出合理化建議。首要，從資猜中找辦法，資料出現的是負面景象，其反向即是準確辦法(如資料是環境污染等，其反向即是加 強環保、合理運用資本);假如資猜中出現的是準確做法，只需對這種做法加以歸納、總結即可。其次，從講義知識中找辦法;再次，從當時方針中找辦法(黨代 會、兩會等提出的嚴重辦法)。
“觀念、知道、評估”類型。談談對××觀念或對上述資料(景象)的知道等。首要，聯系資料，分化設問。把疑問能夠分化從四個視點考慮：“是啥”“為啥”“如何”“怎么做”。聯系詳細請求挑選好視點進行答復。
總歸，答題有法，但無定法，貴在得法，詳細剖析，謹防定勢。
辦法二：審題答題的基本途徑——按步就班
第一步：先審設問后審資料。首要，通過審設問要澄清出題的限制性：知識規模限制(是經濟知識仍是哲學知識、政治知識，文明生活，仍是詳細的知識);疑問視點限制(應答復“是啥”仍是答復“為啥”“如何”“如何做”);資料限制(是不是請求聯系資料、聯系哪個資料); 目標限制(請求咱們對啥剖析);主體限制(是黨、國家、政府、公司、自己、仍是經營者、勞動者和消費者的視點)。其次，審資料時要聯系設問獲取有用信息，先找出中心思維，再環繞中心找出有關信息;假如是表格資料，要悉數解讀表題目、表頭、數據、尾注，要細致悉數。
第二步：回想、聯想曾學過的與該題設問、資料有關的概念、觀念、原理和別的基礎知識，力求悉數。
第三步：收拾答題思路，一定要列扼要的提綱，要依據試題的分值猜想答案關鍵可能有幾個，一起要斷定選用演繹式(從原理下手聯系資料闡明)仍是選用歸納式(從資料剖析到歸納原理)的答題辦法。
第四步：書寫要整齊，邏輯要謹慎，層次要明白。運用學科術語，標清序號，到達規范化、階段化、序號化、層次化。
(責任編輯：彭海芝)
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