高一地理：自然地理環境整體性與差異性知識點總結
地理學是研究人與地理環境關系的學科，研究的目的是為了更好的開發和保護地球表面的自然資源，協調自然與人類的關系。地理網為大家推薦了地理學科高一自然地理環境整體性與差異性知識點，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。
第一節 自然地理環境的整體性
考試說明要求：
1、知道自然地理環境的組成要素。
2、知道自然地理要素(生物)在地理環境形成和演變中的作用。
3、理解地理環境各要素的相互作用。
4、理解地理環境的整體性及其對人類活動的意義。
主要知識點：
1、自然地理環境由 、 、 、 、 、 等地理要素組成。地理環境各要素形成一個相互 、相互 和相互 的整體。
2、生物在地理環境形成與演化中的作用
(1)改變 ;
(2)改變 的化學成分，改善 的水分狀況;
(3)加快了 的分化，促成了 的形成。
3、地理環境各要素相互作用產生了新功能，如 功能和 功能。
4、生產功能是指 的能力，主要依賴于 作用，是自然環境的 功能而非單個地理要素的功能。
5、平衡功能是指 ， 的能力。
6、自然地理環境各個要素的發展演化是 的，一個要素的演化伴隨著 的演化。自然地理環境具有 的變化過程，保證了自然地理要素之間的 ，是自然地理環境 性的重要表現形式。
7、某一自然地理要素的變化，會導致 及 的改變，即 。 這也是自然地理環境 性的重要表現形式。
第二節 自然地理環境的差異性
考試說明要求：
1、結合實例，分析自然地理環境從赤道到兩極、從沿海向內陸及垂直地帶的地域分異規律。
2、理解地理環境的差異性及其對人類活動的意義。
主要知識點：
1、地球表面相應的 、 和 共同形成了具有一定 、呈 分布的陸地自然帶。
2、地域分異規律
3、山地垂直帶是在 地帶的基礎上發展起來的，山麓與 帶一致。垂直地域分異與山地所在 、 密切相關，即山地所在緯度越 ，海拔越 ，垂直帶數目越 ，垂直帶譜越 。
4、自然地理環境的地域分異使得農業生產產生了 地域差異，這是因為是農業生產必須因地制宜的一個根本原因
(責任編輯：康彥林)
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