從三測考卷看高考地理題型
根據近年高考地理綜合題的設問，可將常見的綜合試題分成以下類型：特征描述類、成因分析類、分布趨勢描述類、工程建設意義類、區位分析類、材料分析類。這其中的每一類問題都有自己的答題格式，同學們需要了解，做到心中有數，在回答問題時再結合具體的地點進行具體分析，才能獲得滿意的成績。下面舉例說明：
(1)特征描述類
對地理事物特征進行描述時，應明確各地理事物的特征包括哪些方面，即從哪些方面進行描述說明，現就主要事物特征列舉如下：
①地形特征：包括地形類型、海拔或相對高度、地勢及起伏狀況、主要地形區分布、重要地形剖面圖特征等。
②氣候特征：包括氣溫 (生長期、積溫)即熱量條件，降水(干濕狀況)即水分條件，大氣運動(盛行風、風帶、氣壓帶)，水熱組合狀況，主要氣候類型等方面。
(2)成因分析類
成因分析類試題可分為自然現象的成因分析、自然災害的成因分析、環境問題的成因分析、人文現象的成因分析等，每類問題又有差異。
①自然現象的成因分析往往以自然原因為主。三測考查了熱帶草原氣候的特點及形成的原因，屬于大范圍的氣候成因分析。從學生的答題看，氣候的成因分析仍然是弱項，需要強化訓練。
②自然災害的成因分析要考慮災害之間的關聯性。
(3)分布趨勢描述類
首先要區分地理事物屬于 “點”、“線”、“面”哪種地理事物分布趨勢的描述，其次要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上，通常是說明疊加在哪一個地形之上。
①“點”狀地理事物分布的描述，如新疆的城鎮分布特點是沿山麓、盆地邊緣分布，在鐵路沿線及大河出山口處較密集。
②“線”狀地理事物分布的描述應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。
③“面”狀地理事物分布的描述應說明該地理事物的分布范圍。
(4)區位問題分析類
區位問題包括工業、農業、城市、交通、商業、人口、旅游等。
(5)材料分析類
這類試題是近年出現的新型試題，材料來源廣泛，與現實生活關系密切。回答這類問題時要根據材料，審明題意，回歸教材，將熟悉的知識遷移到問題中，進行邏輯推理，得出結論，準確表達出來。
在這次的三測中出現了關于尼日利亞的材料試題。尼日利亞這個國家在高考考綱中沒有要求，回答問題時要認真閱讀給出的兩段材料，將自己熟知的有關發展中國家在世界貿易中的地位等知識遷移到尼日利亞來回答。
(責任編輯：郭峰)
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