高一歷史：《夏商周的政治制度》練習題
一、 選擇題：
1、王位世襲制代替禪讓制是( )
A、部落聯盟爭奪首領位置的結果 B、生產力推動下的社會進步
C、專制代替民主的歷史倒退 D、私有制代替公有制的倒退
2、商朝時在中央設置的執掌軍權的官職是( )
A、相 B、祝 C、伯 D、師
3、西周的分封制規定，被封的諸侯國必須服從周天子的命令，諸侯的義務有( )
① 鎮守疆土 ② 隨從作戰 ③ 交納貢賦 ④朝覲述職
A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、①③④
4、西周分封制的積極作用表現在( )
A、擴大了奴隸制的規模 B、促進了奴隸制經濟的發展
C、鞏固并擴大了西周王權統治 D、避免了諸侯國勢力的增長
5、啟創立的王位世襲制一直影響到( )
A、春秋時期 B、戰國時期 C、秦朝 D、清朝
6、西周建立后，周天子分封諸侯國，其中齊國是姜尚(傳說中的姜子牙)的封地，姜尚屬于受封的( )
A、周天子的親屬 B、功臣 C、先代的貴族 D、歸附的部落首領
7、《史記》記載：楚莊王向周王“問鼎大小輕重”。其含義是( )
A、關注青銅鼎的鑄造 B、希望借助周王室爭霸
C、想替代周王號令天下 D、有與周王平分天下的野心
8、分封制在周初起到了鞏固統治的作用;在后期則造成分裂割據，瓦解了周朝的統治，導致這種截然不同結果的主要因素是( )
A、生產力的發展 B、生產關系的發展 C、諸侯爭權奪利 D、井田制的破壞
9、關于西周宗法制的表述，最準確的是( )
A、體現了奴隸主與奴隸的階級關系 B、體現了統治階級內部的等級關系
C、體現了中央政府與地方的行政關系 D、體現了官僚機構對人民的壓迫
10、分封建制與宗法制的關系是( )
A、完全割裂 B、互為表里 C、前者決定后者 D、后者決定前者
二、材料解析題：
11、材料一：武王追思先圣王，乃褒封神農之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營丘，曰齊;封弟周公旦于曲阜，曰魯;封召公奭于燕;封弟叔鮮于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。
——摘自《史記•周本紀》
材料二：天子適諸侯，曰巡狩;巡狩者，巡其所守也。諸侯朝于天子，曰述職;述職者，述所職也。無非事者。……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。
——摘自《孟子•告子》
材料三：(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政，鄭伯不朝。秋，王(令)諸侯伐鄭，鄭伯擊之。……(周)王卒大敗，祝聃(鄭莊公的臣下)射(周)王中肩。
——摘自《左傳》
請回答：
(1)材料一中周武王實行的是什么政治制度?受封的主要是哪些人?
(2)材料二說明周天子與諸侯間的什么關系?諸侯對周天子有何義務?
(3)材料三反映出周天子與諸侯間的關系發生了什么變化?導致這一變化的原因是什么?
三、問答題：
12、西周宗法制的主要內容及其特點是什么?對后世產生了怎樣的影響?
(責任編輯：康彥林)
分享“高一歷史：《夏商周的政治制度》練習題”到：
