高二年級北師大版語文歸去來兮辭并序同步練習
課后同步練習是幫助大家鞏固課堂知識最好的方法，為此在課后育路小編整理了語文歸去來兮辭并序同步練習，希望大家可以及時掌握新學到的知識。
一.基礎檢測
1.下列各組句子中詞語解釋有錯誤的一項是( )
A.①歸去來兮!(來，助詞，無義) ②復駕言兮焉求(言，助詞，無義)
B.①載欣載奔(載，義同“載歌載舞”的“載”) ②引壺觴以自酌(觴，酒杯)
C.①或植杖而耘耔(耔，培苗) ②景翳翳以將入(景，風景，景物)
D.①策扶老以流憩(扶老，手杖;流憩，游息) ②審容膝之易安(審，覺察，自知)
2.下列各項中加點詞的活用類型，與其他三項不同的一項是( )
A.策扶老以流憩 B.或棹孤舟
C.園日涉以成趣 D.樂琴書以消憂
3.下列對各組句子的比較分析，不正確的一項是( )
A.①問征夫以前路 ②將有事于西疇
——“以”、“于”都是介賓，與后面的名詞構成介賓短語后置。
B.①悟已往之不諫 ②恨晨光之熹微
——兩個“之”字都結構助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。
C.①云無心以出岫 ②登東皋以舒嘯
——兩個“以”都是連詞，表承接關系。
D.①既窈窕以尋壑 ②亦崎嶇而經丘
——“窈窕”“崎嶇”都是形容詞用如名詞，分別指“幽深的河岸”“崎嶇的山路”;前面省略了“循”“沿”等動詞。
4.對下列句子中“以”的用法判斷正確的一項是( )
①舟遙遙以輕飏 ②農人告余以春及 ③木欣欣以向榮 ④家叔以余貧苦
A.①和③不同，②和④相同。
B.①和③不同，②和④不同。
C.①和③相同，②和④不同。
D.①和③相同，②和④相同。
答案
1、C.景，太陽。
2.C 解析：①老朋友，②所以;③④不久。
3、C.前一“以”表修飾關系。
4.C 解析：C項與例句均為被動句。A項是介詞結構后置句;B項是賓語前置句;D項是固定句，載……載……;一邊……一邊……
二、字詞
1.給下列加點的字注音。
悵然( ) 一稔( ) 輕飏( )
熹微( ) 眄庭柯( ) 流憩( )
出岫( ) 翳翳( ) 盤桓( )
棹孤舟( ) 尋壑( ) 耘耔( )
2.找出下列句中的通假字并解釋。
(1)乃瞻衡宇(________通________，________)
(2)景翳翳以將入(________通________，________)
3.指出下列句中加點詞的活用類型并解釋。
(1)園日涉以成趣( )
(2)時矯首而遐觀( )
(3)策扶老以流憩( )
(4)或棹孤舟( )
(5)生生所資( )
(6)幼稚盈室( )
(7)眄庭柯以怡顏( )
(8)悅親戚之情話( )
(9)樂琴書以消憂( )
4.解釋下列古今異義詞在句中的意思。
(1)悅親戚之情話
古義：________________;今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統關系的家庭或它的成員。
(2)將有事于西疇
古義：________________;今義：泛指，范圍擴大。
(3)既窈窕以尋壑
古義：________________;今義：①(女子)文靜而美好，②(妝飾、儀容)美好。
答案
1.chàng rěn yáng xī miǎn qì xiù yì huán zhào hè zǐ
2.(1)衡 橫 橫木 (2)景 影 日光
3.(1)名詞作狀語，每天 (2)名詞作狀語，有時 (3)名詞作動詞，拄著 (4)名詞作動詞，用槳劃 (5)動詞作名詞，生活 (6)形容詞作名詞，小孩 (7)形容詞的使動用法，使……愉快 (8)形容詞的意動用法，以……為愉快 (9)形容詞的意動用法，以……為樂
4.(1)包括父母兄弟在內的內外親屬 (2)指耕種之事 (3)(宮室、山水)幽深曲折的樣子
本文作為高中學習的重點，希望大家可以認真練習語文歸去來兮辭并序同步練習，預祝大家能在這個學期取得優異的成績。
(責任編輯：彭海芝)
分享“高二年級北師大版語文歸去來兮辭并序同步練習”到：
