高一語文作文：精神不滅
古者富貴而名磨滅，不可勝計(jì)，唯倜儻非常之人稱焉。我想，由時(shí)間沉淀下來的，往往是自古以來真正的珍寶，它們才是真正值得后人反復(fù)稱道而又大隱于市的“金子”。
自從于無意間翻閱了雷鋒的手札，我便時(shí)時(shí)感覺他在我的身側(cè)。與他同行時(shí)間越久，我便越覺得他是值得后人學(xué)習(xí)的楷模。不論我是彷徨迷惘還是激昂亢奮，他都會(huì)用他充滿活力而又清亮的嗓音指引著我正確前行。
初次接觸雷鋒，是剛進(jìn)小學(xué)大門的時(shí)候。那時(shí)老師教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)他的精神。雷鋒?那年稚嫩的我并不知道他是誰，僅僅把他作為樂于助人、無私奉獻(xiàn)等各種美好品質(zhì)的代名詞。隨著閱歷增加，我便慢慢地了解了他的生平。最初我也會(huì)為雷鋒的英年早逝而扼腕嘆息，然而轉(zhuǎn)念一想，雖然他的人生短暫，但他的一言一行、一舉一動(dòng)都拓寬了他的人生寬度。他如冬日里的暖陽，和煦而耀眼，溫暖了他身邊的人，同時(shí)也溫暖了幾十年后的我們。充實(shí)如他，又有何憾?
肉體可腐，精神不滅。有時(shí)我仍愿意相信，雷鋒一直活著，并就在我的身旁。他那一句句發(fā)人深省的警言，不時(shí)在我耳畔回響。我也常在萬籟俱寂之夜，叩問自己的內(nèi)心——我是否完成了我的職責(zé)?我是否如水滴滋潤土地?我是否如陽光驅(qū)散黑暗?我是否如糧食哺育生命?我是否對(duì)我身邊的人，有過些許的貢獻(xiàn)?
每每我荒廢揮霍了學(xué)習(xí)時(shí)間而自食惡果，他宛如嚴(yán)父，教育我學(xué)習(xí)應(yīng)該像一枚堅(jiān)忍不拔的釘子，堅(jiān)持不懈，敢于碰，勇于鉆，要堅(jiān)信學(xué)習(xí)的時(shí)間總是有的，切不可白白錯(cuò)失了寶貴的光陰。他的話鞭策著我、提醒著我，不斷激勵(lì)著我不畏困難，迎難而上，絕不退縮，永不后悔。
社會(huì)是不會(huì)突變的，但是社會(huì)是可以改變的。他讓我再度相信，縱使只有一人之力，也可以擁有改變這個(gè)社會(huì)的力量。
相比于雷鋒的無私，我常為自己的自私而感到羞愧不已。他會(huì)在個(gè)人溫飽都存在問題的情況下，仍毫不猶豫地分出自己也覺略少的午餐給同行之人。相形見絀之余，我也由衷敬佩他真正的偉大和無私。
他教會(huì)了我，驕傲的人，其實(shí)是無知的人。它們猶如井底之蛙，目空一切只因被自己的無知蒙蔽的雙眼。虛懷若谷之人，定也是為人低調(diào)的，絕不會(huì)因?yàn)樽约旱牟⿲W(xué)而恃才傲物，而是以旁人無法比肩的低調(diào)成就自己人生境界的超然。
冬日街頭，偶然看見路人幫助中年婦女撿起散落一地的行囊，我仰頭瞇眼看著清透澄澈的碧空之上的日光，似是雷鋒的那句——我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳，我愿在暴風(fēng)雨中——艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
(責(zé)任編輯：張新革)
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