高二必修三語文第四單元知識點：宇宙的邊疆
《語文》是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。育路小編準備了高二必修三語文第四單元知識點，希望你喜歡。
【學習目標】
1、聯系生活實際，了解解說詞的文體特點。
2、把握文章的解說順序，了解作者對宇宙和人類的思考。
3、了解文中介紹的有關宇宙的基礎知識，培養篩選并整合信息的能力。
【知識導學】
1、作者簡介：
卡爾·薩根(Carl Sagan，1934—1996)，美國人，曾任美國康奈爾大學行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學家”和“公眾科學家”。他對人類將無人航天器發送到太空起過重要的作用，在行星科學、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他的科普作品《伊甸園的飛龍》曾獲得普里策獎，電視系列節目《宇宙》在全世界取得熱烈反響。
2、解說詞的文體特點
解說詞是對展覽、實物、影視、圖片、名勝古跡和歷史文物進行解釋說明的一種文體。它通過對事物的準確描敘，詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到很好的宣傳效果。
解說詞根據被解釋的對象可分為文學性解說詞和平實性解說詞兩種。用于參觀瀏覽的導游解說詞，用于電影電視風光片的解說詞，多用文學、散文手法，既抒情又有解釋說明，語言絢麗多彩，情感真摯濃郁。用于生產成就的參觀展覽的解說詞，科普影片、新聞紀念片的解說詞，如歷史文獻紀錄片《鄧小平》的解說詞，則運用樸實真摯的語言，介紹鄧小平光輝偉大的一生。
解說詞有補充視覺和聽覺的作用，具有以下特點：
(1)語言通俗、平易，讀起來順口，聽起來順耳。因為解說詞是對形象畫面的補充，是通過語言表達來宣傳和教育群眾的。
(2)緊扣實物和形象進行解說。實物和形象是解說詞寫作的依據，忠實于實物和形象是解說詞寫作的基本原則。圍繞實物、形象這一中心點，安排結構，組織段落，絕不能游離于具體的解說對象。
(3)注重文藝性。解說詞不是空洞的說教，必須通過形象的語言實物進行描繪，就像報告文學是報告事實和文藝創作一樣，解說詞是說明和描寫的結合，具有文學傷口的一些特點，好的解說詞是一支感人的歌，一首動人的詩。
高二必修三語文第四單元知識點就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
(責任編輯：彭海芝)
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