高二語文復習要點:動物游戲之謎
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高二語文復習要點:動物游戲之謎重點語句
一、“戰斗游戲時,動物互相親密地廝打,看似戰斗激烈,其實極有分寸,它們配合默契,絕不會引起傷害。”
“廝打”表現動物戰斗游戲的“激烈”和動物行為的特點;
二、“游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種‘技能’,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未來動物社會中將要結成的各種關系。”
動物成年后,一般要脫離父母,自尋伙伴,所以用“結成”而不說“形成”,語義上有細微差別。
三、“通過自得其樂的游戲,使動物緊張的自然競爭生活得到某種調劑和補償,使它們在生理上、心理上容易保持平衡,從而得到一定的自我安撫,自我保護。”
“調劑和補償”表明動物游戲的本質,兩者是互相補充的,單說任何一方面都是不完全的。
四、“游戲向動物提供了大量機會,使它們能把自身的各種天賦技能和復雜的自然環境、社會環境巧妙地組合起來,因而無論對幼小動物還是成年動物,游戲都是一種十分重要的學習行為。”
“提供”使“游戲”具有施動者的地位,使之超出個體行為的范疇,成為共性的事物。這樣的例子在課文中還有很多,可以引導學生深入體會。
育路小編為大家提供的高二語文寒假復習要點,大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。
(責任編輯:彭海芝)
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