高一歷史:古代的經(jīng)濟(jì)政策復(fù)習(xí)要點(diǎn)

2017-01-04 23:04:33 來(lái)源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

   一、目標(biāo)

  【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】了解“重農(nóng)抑商”、“海禁”等政策及其影響,分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。

  【知識(shí)與能力】

    (1)了解有關(guān)中國(guó)古代王朝經(jīng)濟(jì)政策的基本知識(shí)。

  (2)初步了解、認(rèn)識(shí)歷史領(lǐng)域的考古材料、文獻(xiàn)材料和文物插圖對(duì)于證史的重要作用。

  借助于歷史文獻(xiàn)深入理解中國(guó)古代重農(nóng)抑商政策的實(shí)施原因和所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)后果,從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀歷史文獻(xiàn)的能力和借助歷史文獻(xiàn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  (3)通過(guò)比較秦與西漢兩朝統(tǒng)治者實(shí)行不同的區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理政策所帶來(lái)的不同政治結(jié)果,理解區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理的方式的差異與統(tǒng)治集團(tuán)的階級(jí)屬性的深層次關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的歷史比較和歷史鑒別能力。理解統(tǒng)治者對(duì)工商業(yè)的嚴(yán)格管理對(duì)其統(tǒng)治的特殊作用。

  【過(guò)程與方法】

    (1)學(xué)生可以根據(jù)教科書與教師提供的考古材料、歷史文獻(xiàn)材料及自己的觀察所得進(jìn)行推理分析,大膽地比較論證,主動(dòng)探究各個(gè)歷史問(wèn)題的答案。學(xué)會(huì)用觀察法、比較法、閱讀法(包括歷史圖片、文史材料)等學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題。

  (2)教師應(yīng)該注重引導(dǎo)式法,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行探究、思考和總結(jié),并對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)進(jìn)行糾正;對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

  【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

    (1)通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解古代中國(guó)的重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì)政策壓抑了中國(guó)社會(huì)新的生產(chǎn)方式的萌芽,從而使學(xué)生明白我國(guó)今天的改革開放發(fā)展生產(chǎn)力的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。

  (2)通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生明白崇尚節(jié)儉對(duì)一個(gè)社會(huì)的重要性,增強(qiáng)對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的熱愛(ài)之情。

  二、本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):理解中國(guó)古代的重農(nóng)抑商政策和區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理方式,培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力。

  難點(diǎn):古代中國(guó)是一個(gè)以農(nóng)為本的社會(huì),要求學(xué)生能站在這一高度上去理解重農(nóng)抑商實(shí)施的原因,此外,不可忽視超越經(jīng)濟(jì)的政治文化的因素;理解區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理的方式的差異和統(tǒng)治集團(tuán)的階級(jí)屬性的深層次關(guān)系。

  三、教學(xué)課時(shí): 一課時(shí)

  四、教學(xué)過(guò)程

  (一)重農(nóng)抑商政策

  1.重農(nóng)抑商政策含義:主張重視農(nóng)業(yè)而限制打擊工商業(yè)的經(jīng)濟(jì)思想和政策,開始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的商鞅變法,后歷代封建王朝都推行這種政策。

  (1)原因:直接目的:確保賦役的征派和地租的征收。根本目的:鞏固封建統(tǒng)治。封建自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物。鞏固封建統(tǒng)治的需要。

  (2)表現(xiàn):

    ① 明清統(tǒng)治者沿襲“重本輕末”的治國(guó)理財(cái)思想。

    ② 明清兩代繼承傳統(tǒng)的專賣制度,獨(dú)占專利,限制了民營(yíng)商業(yè)范圍。專賣制度是指國(guó)家對(duì)某種產(chǎn)品的買賣、生產(chǎn)進(jìn)行壟斷的一種制度。明清兩代由官府壟斷鹽、茶等重要商品的經(jīng)營(yíng),限制了民營(yíng)商業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍,從而阻礙了工商業(yè)發(fā)展。

    ③ 對(duì)民營(yíng)商業(yè),不斷加征商稅。明清兩代對(duì)民營(yíng)商業(yè)征稅不僅稅率高,稅目繁多而且關(guān)卡林立。

    ④ 歧視商人,限制商人的社會(huì)地位。

    ⑤ 組建龐大的官營(yíng)手工業(yè),壓制民營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展。

  (3)后果:“重農(nóng)抑商”政策阻礙了工商業(yè)的發(fā)展;強(qiáng)化了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì);一定程度上鞏固了明清封建統(tǒng)治,違背了歷史潮流。

  (二).區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策的傾斜

  (1)原因:在古代中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中,不同地區(qū)的發(fā)展條件是不同的。最高執(zhí)政集團(tuán)施行的區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理政策,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏差。一般說(shuō)來(lái),統(tǒng)一王朝的政治、文化、經(jīng)濟(jì)中心多在首都及少數(shù)重鎮(zhèn),只有這些地方才有優(yōu)先的發(fā)展機(jī)會(huì)。

  (責(zé)任編輯:康彥林)

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