舞蹈考生要掌握的考試小訣竅

　　舞蹈專(zhuān)業(yè)考生在備考時(shí)，除了平時(shí)要多加練習(xí)還要掌握一定的小訣竅，這些小細(xì)節(jié)看似無(wú)關(guān)緊要，實(shí)則可以在考試中加分不少吶。

　　1、身體要正、直

　　跳舞時(shí)最容易犯的毛病就是“塌腰撅屁股”，這說(shuō)明他們還不善于控制自己的身體，或者說(shuō)，他們的身體還處于生活中的自然狀態(tài)。跳舞時(shí)首先應(yīng)該把腰立起來(lái)，在立腰的同時(shí)，把小肚子、小屁股都收起來(lái)。這樣身體就能保持正直了。當(dāng)然，身體正直的要求還不僅這些，它還包括，把雙肩打開(kāi)，后背平直，感覺(jué)到往那兒一站，身體好像長(zhǎng)高了似的。能做到這些，身體就能克服自然狀態(tài)，保持跳舞所需要的那種正直。所謂正直，并不是要使身體緊張，以致從面部肌肉到脖頸部都僵硬起來(lái)。用僵直的身體跳舞，不會(huì)帶來(lái)美感。在跳舞的過(guò)程中，不論是站立、下蹲還是跳躍，身體都需要一種正直而自然的美。

　　2、怎樣伸直手臂

　　當(dāng)一個(gè)不善于跳舞的孩子把兩只手臂向上舉過(guò)頭頂時(shí)，別的孩子往往譏笑他“像投降”。細(xì)看一下他的手臂，有兩個(gè)毛病：一是手臂彎度太大，二是手臂位置過(guò)于往后。

　　這個(gè)例子說(shuō)明，在一般情況下，手臂要伸得長(zhǎng)些才好看。另外，不管是在頭上邊，還是在身體旁邊，手臂都在身體前邊一點(diǎn)才好看。

　　但手臂只有長(zhǎng)，長(zhǎng)得沒(méi)有一點(diǎn)彎曲，像個(gè)棍兒，也不好看。手臂不能只有長(zhǎng)，還要有圓。從肩膀開(kāi)始至臂肘、手腕、手指尖，都要保持一點(diǎn)彎曲、一點(diǎn)圓。但不能彎曲得過(guò)大，過(guò)大手臂就顯得短了，臂肘、手腕也像要折了。

　　怎樣才能做到手臂長(zhǎng)而圓呢?舉例來(lái)說(shuō)，兩只手臂如果在身體前面或旁邊手心相對(duì)端平，從肩膀開(kāi)始至手指尖，應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)低下去，在肩頭上滴水，可以使它沿著大臂、小臂一直順著手指尖漸漸流下去。能夠大體上達(dá)到這種要求，手臂也就顯得長(zhǎng)而圓了。如果不是這樣，手臂彎曲得過(guò)大，滴水就流不到手指了，那樣，將會(huì)破壞手臂的美。

　　除此之外，手指也要松弛、自然，不要因?yàn)楣首髯藨B(tài)，而使手指僵直。

　　舞姿的美主要表現(xiàn)在上身。而上身又主要表現(xiàn)在手臂上。如果我們的手臂理順了，也就為人們帶來(lái)了美感上的享受。

　　3、伸腿的藝術(shù)

　　常見(jiàn)有人跳舞時(shí)，把腿翹得很高，但膝蓋是彎著的，腳是勾著的，這就顯得很不美。腿的線條美與不美，不在于抬得高與不高，而在于有沒(méi)有伸直。一個(gè)腿抬得很低的舞姿不見(jiàn)得就不好看。當(dāng)然，也有使腿彎曲的舞姿。比如常見(jiàn)的一條腿直立、另一條腿向前或向后，小腿向上彎曲的舞姿，也是很美的。但這種彎曲是有控制的，有意識(shí)使它這樣彎的。敦煌舞蹈中的許多舞姿，不僅膝蓋是彎的，腳也是勾的，但那是一種特殊韻味的彎，一種特殊需要的勾。

　　會(huì)跳舞的人，有時(shí)也有那種彎腿或是勾腳的動(dòng)作，不是因?yàn)樘�舞的人不�?huì)伸直腿、不會(huì)繃起腳，而是彼時(shí)彼地需要他那樣做。

　　但孩子們跳舞時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的，常常是不會(huì)伸直腿，不會(huì)繃腳。比如孩子們常做的“跳跑步”，一只腳踏地、一只腳抬起時(shí)的腳是勾著的，無(wú)論如何也不美。

　　自由體操或是藝術(shù)體操，雖不具備更多藝術(shù)內(nèi)容，但運(yùn)動(dòng)員那拱起的腳背，那腿部外開(kāi)的、清晰的線條，能給人以美的享受。

　　所以，一定要會(huì)伸直腿，這樣學(xué)會(huì)繃腳，跳舞時(shí)不僅別人看著美，自己也會(huì)覺(jué)得舒服。

　　4、全身整體配合

　　舞蹈與體操不同的地方，就是舞蹈最講究動(dòng)作感覺(jué)的美。如一只手伸出去了，是高的，還是低的，手心是向上，還是向下，動(dòng)作是柔和的，還是有力的。視線隨著看到了什么地方，是柔情地看，還是堅(jiān)毅地看，等等。這些因素加在一起，就能使人感覺(jué)到孩子們是在看花，還是在采花;是在指什么，還是在向遠(yuǎn)處眺望什么。

　　舞蹈中的任何一個(gè)局部動(dòng)作，對(duì)于身體來(lái)講都是一個(gè)整體。具體地講，就是體現(xiàn)在手眼的配合上，上下身的隨和上。

　　不會(huì)跳舞的孩子，往往不會(huì)手眼配合。一只手向旁打開(kāi)了，可他的眼睛還在看著前邊。或是手向上舉起了，可他的目光還在平視。看上去好像手不是長(zhǎng)在他身上似的，所有的動(dòng)作都像機(jī)器在機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)，哪兒還有動(dòng)作的美感呢?

　　為什么一個(gè)平時(shí)很可愛(ài)的孩子，到了舞臺(tái)上就不可愛(ài)了呢?原因是在生活當(dāng)中孩子們的表情很自然，一跳舞眼睛就發(fā)呆了。孩子們表演舞蹈的時(shí)候，最容易犯的毛病是眼睛往下看，或是往上看，唯獨(dú)不敢向前看(因?yàn)榍懊嬗杏^眾)。

　　要注意對(duì)孩子們眼神的要求與訓(xùn)練，要引導(dǎo)他們從手眼配合上做起，去感受動(dòng)作的美。動(dòng)作感受的美還表現(xiàn)在上下身的隨和之中。如果一個(gè)擺動(dòng)，身體卻向右傾斜，或是直立不動(dòng)，上下身就顯出了不和諧。如果一個(gè)右手在頭上，左手在胸前的舞姿，不僅手是向左傾的，整個(gè)身體的感覺(jué)都是向左傾的，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作和諧的美。

　　(責(zé)任編輯：劉洋)

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