山西農業大學專業介紹-農業電氣化
山西農業大學位于山西省太谷縣，創建于1907年，是一所有百余年歷史文化傳承的著名學府。學校歷經銘賢學堂、銘賢農工專科學校、銘賢學院、山西農學院等時期，1979年更名山西農業大學，被列為全國重點高校，彭真同志題寫校名。在跨越一個世紀的辦學歷程中，學校以“甘于奉獻、敬業樂教”的教風，“勤奮學習、注重實踐”的學風和“崇學事農，艱苦興校”的精神享譽海內外。
農業電氣化 (本科類 )
業務培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展，具有扎實的電學、自動控制、計算機應用方面的理論基礎知識，掌握電力系統、自動化技術、信息處理技術、計算機應用技術方面的專業技能，能在電力系統、電子信息產業、數字農業等領域從事理論研究、工程設計、施工管理、新產品開發等方面工作的應用型、復合型高級工程技術人才。
業務培養要求系統地掌握本專業所需的數學、電路理論、電子技術、自動控制計算機應用技術、電力系統、信息處理和企業管理方面的基本理論知識，受到電力系統與自動化工程規劃設計和科研開發、信息處理等方面的基本訓練，具有從事電力系統及其自動化、計算機應用、信息處理、企業經營管理等方面工作的基本能力。
畢業生應獲得的素質、知識和能力
1.素質結構要求
思想道德素質：熱愛祖國，遵守社會公德和學術道德，誠實守信，有團結協作精神、較強的法制意識和社會責任感，有高尚的理想、情操和健全的人格。
文化素質：掌握一定的人文社科基礎知識，了解中國的文化傳統，懂禮儀和社交常識，有較好的文化素養。
專業素質：受到嚴格的科學思維習慣訓練，有求實創新的意識和精神;有較強的工程意識、經濟意識、環境保護意識和統籌全局的意識，有較好的綜合分析問題的素養。
身心素質：有健康的體魄、良好的心理素質和生活習慣，能理性地處理各種問題。
2.能力結構要求
獲取知識的能力：具有良好的自學習慣和能力，有較強的表達及交流能力，有較強的應用網絡、計算機、傳媒等現代科技手段獲取信息和知識的能力。
應用知識的能力：具有綜合運用所掌握的理論知識和技能解決實際工程問題的能力，具備在電力系統、自動化技術、信息處理技術、計算機應用技術方面的專業技能。
創新能力：具有一定的創造性思維和創新實驗能力，并具備基本的科技開發和科學研究能力。
3.知識結構要求
工具性知識：了解文獻檢索知識，能熟練運用中外文進行文獻查閱;熟練掌握本專業科技論文等技術文本的寫作格式和要求;具有基本的計算機硬件知識，熟悉常用的計算機軟件并能熟練操作計算機;初步具有一門外語的讀、寫、聽、說能力。
人文社會科學知識：具有通識性文學、歷史、哲學、法學、心理學等方面的知識。
自然科學知識：具有扎實的數學和物理學基礎理論和知識，并了解力學、物理學、機械工程學等方面的知識。
技術專業知識：系統地掌握本專業領域的理論基礎知識，主要包括高等數學、復變函數與積分變換、線性代數、概率論與數理統計、物理學等基礎理論知識，以及電路、電磁學、模擬電子技術、數字電子技術、電力系統、信號與系統、微機原理及接口技術、自動控制基礎、電機與拖動、電力電子技術、電力系統繼電保護、電力拖動控制技術等專業知識;掌握現代農業工程、生物工程學科領域的相關分析計算、工程設計方法和檢測控制等方面的基本方法和技術。
主干學科 電氣工程、計算機科學與技術、控制科學與工程。
主要課程電路、電磁學、模擬電子技術、數字電子技術、電力系統、微機原理及接口技術、信號與系統、微機原理及接口技術自動控制基礎、電機與拖動、單片機原理及應用、電力電子技術、電力系統繼電保護、電力拖動控制技術。
主要專業實踐 電機實習、電子實習、電氣設備實習、電工電子綜合設計、單片機課程設計、電力工程課程設計、畢業綜合實習等。
學 制 四年。
授予學位 工學學士。
(責任編輯：白小軍)
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