高二語文作文解析：石頭與山頭
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高二語文作文解析：石頭與山頭
林肯曾在給朋友的信中談到幼年的一段經(jīng)歷：
我父親在西雅圖有一處農(nóng)場，上面有許多石頭。正因為如此，父親才以較低的價格買下了它。有一天，母親建議把上面的石頭搬走。父親說，如果可以搬走的話，主人就不會賣給我們了，它們是一座小山頭，都與大山連著。有一年，父親去城里買馬，母親帶著我們在農(nóng)場勞動。母親說：“讓我們把這些礙事的東西搬走，好嗎?”于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長時間，就把它們弄走了，因為它們并不是父親想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石頭，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動。
在你的生活中，有類似的經(jīng)歷或見聞嗎?請以“石頭與山頭”為話題寫一篇文章。
要求：①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字。
[審題點撥]：
先審話題，話題是“石頭與山頭”，有寓意，代表困難、障礙等;關(guān)系是如何不把“石頭”看成“山頭”。再審材料，對于這些對農(nóng)場無利的石頭，父親認(rèn)為是山頭，不可移動;母親認(rèn)為是石頭，可以搬走。不同的原因是什么呢?父親道聽途說，主觀上放大了困難，沒有親自試一試;母親透過現(xiàn)象看到了本質(zhì)，主動去做，去嘗試，去付諸實踐。
[立意]：不要放大困難，要做，要嘗試，才能成功。(透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)后，去做。)
一、題目嵌入法
二、開篇切入法
三、分析入題法
四、結(jié)尾呼應(yīng)法
五、遍地開花法
所謂標(biāo)題嵌入法，就是指在文章的題目中嵌入或體現(xiàn)話題的字眼。
一、題目嵌入法
《困難——山頭?石頭?》
《那只不過是一塊石頭》
《不要把困難當(dāng)成山頭》
《管他石頭與山頭》
《石頭真的是山頭嗎?》
二 開篇切入法
就是指在文章的開頭部分就點明話題或文章的主旨1)生活中每個人都會遇到一些大大小小的阻礙，就像一條路上有小石頭也有大石頭。小石頭我們可以搬走，遇到山頭便只好繞道，可有些人卻把小石頭當(dāng)成大山頭，久而久之忘卻了雙手的作用。
同樣的石頭，林肯的父親認(rèn)為，它是一個山頭，不可挖動;林肯的母親卻用行動證實了，這“山頭”，僅僅是一塊塊石頭而已林肯的父親和生活中的許多人一樣，用放大鏡“看”見了大山，不去嘗試，不去探索，而他的母親，卻沖破了假象，最終成功把它們搬走。
2)林肯父親廉價買回了一個有許多石頭的農(nóng)場，卻認(rèn)為那是山頭而不去清除它們，后來，林肯的母親帶領(lǐng)孩子們清除了“山頭”，因為它們只是埋入土里一英尺的石頭。石頭與山頭，高度不知相差多少，但有時它們相差，不過一英尺的距離。
悲觀的人說，困難是一座堅硬的山頭，搬不起撼不動，只能束手無策;樂觀的人說，困難只不過是淺埋于土中的石頭，只要肯用心，輕輕一挖，便可以將石頭搬起。
是癡心妄想，那么人類的就永遠(yuǎn)沒有飛翔太空的希望。別把問題放得太大，當(dāng)你真正去做時，你會發(fā)現(xiàn)它原本沒有想像中那么困難。
三、分析入題法
1)愛迪生發(fā)明了電燈，這是一個十分曲折的過程。他做了成千上萬次實驗才讓電給人類帶來了光明。如果他認(rèn)為發(fā)明電燈如同一個不可搬走的山頭，那恐怕人類使用電燈的時間性要向后推遲，甚至永遠(yuǎn)不可能用上電燈。而他把研究的每一步看成一塊塊石頭，在選擇燈絲材料時，逐一排除的過程就是向下挖“石頭”的過程，當(dāng)實驗證明鎢絲最適合做燈絲的時候，就是讓“石頭”晃動的時候。
所以，生活中，那些看似堅不可搬的山頭，往往由碎石頭組成。我們只要多往下挖一挖，也就能把山移走，多數(shù)的困難也就這樣被分解掉了。
2)宇宙“地心說”盛行的時代，人們對“地心說”信服得五體投地，幾乎對它不產(chǎn)生一絲懷疑或否定。然而，哥白尼卻不顧世俗的鄙夷的目光，不屑他人的詆毀，毅然地挪開了心中被公認(rèn)的“地心說”這座“山頭”，將自己所想付予實踐。他夜以繼日地工作研究，終于在大量的證據(jù)面前提出了“日心說”。后來他的“日心說”被認(rèn)可，可以說他敢于挑戰(zhàn)，敢于實踐的精神十分可貴。
末句扣題：后來，他的“日心說”被認(rèn)可，可謂成功挑戰(zhàn)了心中“山頭”，山頭最終風(fēng)化成一塊塊可以移動的石頭。
四、結(jié)尾呼應(yīng)法
這種方法好處就是有放有收，而且可以將任性走遠(yuǎn)的文意拽回來
面對困難，拿出阿甘的執(zhí)著來吧，拿出陳燕的勇氣來吧，把山頭化成石頭，把洪流化成小河，在無極限的人生中，奮斗爭取，創(chuàng)造奇跡!
生命因為有了無數(shù)次風(fēng)雨的撞擊而顯得精彩，因為有了那些類似“山頭”的“石頭”而顯得神秘。我們輕輕撥去那一層面紗，會發(fā)現(xiàn)：原來那只是石頭。
五、遍地開花法
此種方法就是注意在行文中能夠時時、處處點題。好處不言自明 友情提示：點題不在多，而在適時，為避重復(fù)，可明點，也可暗扣。 例文 不要把“石頭”看成“山頭”
林肯幼年曾有這樣一段經(jīng)歷：父親用低價格買下了一個農(nóng)場，上面有許多石頭。母親提議將石頭搬走，而父親說這是一個個小山頭與大山連著，是搬不走的。但母親帶人不長時間就把它搬走了。原來它們原本就是一些孤零零的石頭而已。我們往往會這樣，把石頭看成了巨大的山頭。在面對困難時首先是貶低自己，放大困難，認(rèn)為自己不行，被些孤零零的“石頭”所嚇倒。人生道路中會遇到許多“石頭”，甚至有時我們看著他們很害怕，會退縮，把它想象成一個堅不可摧的巨石。我們會覺得接下來的努力將是徒勞，就停止了前進的腳步，那么他離成功的巔峰會越來越遠(yuǎn)。
“一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴。”罷官降職等一大堆因“烏臺詩案”這塊大“山頭”的不如意，一起降臨在蘇軾的頭上，然而他卻有這樣曠達豪放的心境，這時的“山頭”將會變成“石頭”，被蘇軾踏在腳下。相反，在一次考試中失誤而輕言放棄的學(xué)生，他們的“石頭”有蘇軾的大嗎?沒有，他們的失意對于蘇軾來說微不足道，然而他們卻把這“石頭”看成了“山頭”，視為不可挽回、解救的事實，認(rèn)為人生之不幸莫過于此，是什么原因造成這兩種不同的結(jié)果呢?是因為后者在面對“石頭”時沒有一顆平常心 沒有看到這就是一個石頭而已，并不是“山頭”。
雜交水稻之父袁隆平，在當(dāng)時科學(xué)界認(rèn)為是不能實現(xiàn)的前提下，苦心研究，反復(fù)實驗，最終實現(xiàn)了水稻大幅度增產(chǎn)。在人們認(rèn)為這是個“山頭”難以逾越的時候，他卻以初生牛犢不怕虎的闖勁和勇于探索實踐的精神把它看成一個“石頭”，搬動它，最終實現(xiàn)了科學(xué)界的突破。
有人說過：人最大的敵人就是自己。是因為自己有自覺性地自我保護，這種保護太強了，他們就會把每一個“石頭”看成“山頭”，生怕自己受到傷害。在試過之后才明白，其實只要勇敢向前邁一步就會驚奇發(fā)現(xiàn)事情很容易。
不要把“石頭”看成“山頭”，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，才會有機會和可能去戰(zhàn)勝別人
讓我們勇敢地舉起“石頭”砸向“山頭”，開辟通向成功的道路。
(責(zé)任編輯：彭海芝)
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