高二年級政治美好生活的向導知識點總結
高中政治教育有助于學生公民意識的培養，育路小編準備了高二年級政治美好生活的向導知識點，具體請看以下內容。
一、生活處處有哲學
(一)哲學就在我們身邊
1、哲學的智慧產生于人類實踐活動。
2、哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。
3、哲學就在我們身邊。
哲學并不是搞高地懸浮于空中的思想樓閣，只要留心思考，就會發現它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。
(二)哲學是指導人們生活得更好的藝術
1、哲學的本義：愛智慧或追求智慧。(是個動態過程。)是一門給人智慧、使人聰明的學問。
2、哲學就是智慧之學或追求智慧之學，即愛智之學。是現世的智慧，是“文化的活的靈魂”。
3、真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化和發展，用睿智的眼光看待生活和實踐。
4、哲學的任務：就是尋找光明，在人類生活的路途上電起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界。
二、關于世界觀的學說
(一)哲學是系統化理論化的世界觀
1、哲學與世界觀的關系
(1) 區別
①含義不同
世界觀：人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。
哲學——關于世界觀的學問。
②世界觀人人都有，但一般人自發形成的世界觀還不等于哲學。
哲學是哲學家依據一定的自然知識、社會知識和思維知識，把不自覺的、不系統的世界觀加以理論化、系統內鈣化而形成的思想體系。
(2)聯系：哲學以世界觀為內容，世界觀以哲學為最高表現。
(3)態度：既反對把哲學簡單化，把零散的、不自覺的世界觀當作哲學學說，也反對把哲學神秘化，認為哲學之是哲學家的事情。
2、世界觀與方法論
(1)區別：人們關于世界是什么、怎么養的根本觀點是世界觀，用這種觀點作指導去認識世界和改造世界，就成了方法論。
(2)聯系：
二者是統一問題的兩個方面，而是不可分割
世界觀決定方法論，方法論體現著世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。
不存在脫離世界觀的方法論，要不存在脫離方法論的世界觀。
(3)哲學是世界觀和方法論的統一。
(二)哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
1、具體知識：
(1)自然科學知識：認識和改造自然的知識
(2)社會科學知識：認識和改造社會的知識
(3)思維科學知識：人的認識和思維的知識
2、哲學：人類對自然、社會和思維的各種知識進行概括、總結和反思的一門學問。
3、哲學與具體科學的聯系：
(1)區別：(研究對象不同)
具體科學揭示的是自然、社會和思維某一領域的規律和奧秘;
哲學是對個別規律和特性進行概括和升華，從中抽象出整個世界最一般的本質和最普遍的規律。
(2)聯系：
①具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發展。(哲學是具體科學的概括和總結)
② 哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。
(3)哲學與具體科學是一般與個別、共性與個性的關系，而不是整體與部分的關系。
(4)態度：任何輕視哲學、否認哲學對具體科學的指導作用的看法，都是錯誤的、有害的。
三、全面把握哲學的概念：
1、從字義上看，哲學史使人聰明、啟發智慧的學問。
2、從與世界觀的關系看，哲學是系統化理論化的世界觀，是關于世界觀的學問。
3、從與具體科學知識的關系看，哲學是具體知識的概括和總結。
4、從與方法論的關系看，哲學既是世界觀，又是方法論，是世界觀和方法論的統一。
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二年級政治美好生活的向導知識點，希望大家喜歡。
(責任編輯：彭海芝)
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