2017年高考地理地圖類(lèi)題目解題技巧

2017-01-30 08:52:35 來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

　　為了幫助大家能夠?qū)ψ约憾鄬W(xué)的知識(shí)點(diǎn)有所鞏固，下文整理了這篇高考地理地圖類(lèi)題目解題技巧，希望可以幫助到大家!

　　(一)掌握好讀圖的基本步驟

　　(1)先看所給地圖的圖名。圖名是一幅地圖的眼睛，它常常概要地表明地圖所示的區(qū)域和主題內(nèi)容。例如“中國(guó)工業(yè)布局的變化圖”，不僅表明了地圖所示區(qū)域是中國(guó)，還表明了地圖所示內(nèi)容是中國(guó)工業(yè)布局的時(shí)空變化。

　　(2)細(xì)辨圖中圖例。當(dāng)?shù)貓D上出現(xiàn)多項(xiàng)地理事物的空間分布時(shí)，首先可從圖例中找出各項(xiàng)地理事物的名稱(chēng)，然后分門(mén)別類(lèi)地分辨識(shí)別它們的分布特點(diǎn)。

　　(3)重視圖中分界線(xiàn)。地理分界線(xiàn)是判斷地理事物分布的重要依據(jù)，如洲界線(xiàn)、國(guó)界線(xiàn)、日界線(xiàn)、晨昏線(xiàn)等。

　　(4)注意空間位置或形象特征。可通過(guò)地理事物的位置或形象特征來(lái)認(rèn)識(shí)其分布。如深圳位于珠江口東岸，而珠海位于西岸;法國(guó)的輪廓近似“六邊形”，智利的輪廓像“長(zhǎng)劍”。通過(guò)閱讀較熟悉的或有一定意義的地理事物，如城市、鐵路、公路、河流等，然后再沿某一方向順序去讀圖。

　　(5)分析判斷。在地圖上了解某一地理事物的空間分布特點(diǎn)時(shí)，可以從整體到局部作層層分析，找出規(guī)律，最后作進(jìn)一步分析成因。

　　(6)勿漏輔圖。有些地圖配有輔圖，如課本中的洋流圖，就配有一幅北印度洋夏季洋流輔圖，我國(guó)的地圖往往配有一幅南海諸島的輔圖。輔圖有時(shí)有很重要的信息，讀圖時(shí)更需注意主圖與輔圖的關(guān)系及相對(duì)應(yīng)的位置，不可忽視。

　　(二)判讀不同類(lèi)型的地圖應(yīng)有所側(cè)重

　　如判讀等值線(xiàn)圖要“五讀一分析”，即讀數(shù)值范圍、讀極值、讀疏密程度、讀彎曲方向、讀局部小范圍閉合等值線(xiàn)，分析成因。判讀曲線(xiàn)圖，應(yīng)先看清縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的含義，再認(rèn)清各種圖例所代表的地理要素，然后去讀圖、析圖。注意利用曲線(xiàn)圖的連續(xù)性，向兩邊進(jìn)行定性或定量地延伸分析，揭示出地理事物和現(xiàn)象的時(shí)空分布規(guī)律，進(jìn)而說(shuō)明各地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系，從而去解決問(wèn)題。又如分析統(tǒng)計(jì)圖表時(shí)，要按下面步驟進(jìn)行：一讀圖名、圖例，二讀坐標(biāo)、數(shù)據(jù)，三讀整體特征和變化趨勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合有關(guān)問(wèn)題分析作答。

　　(三)應(yīng)加強(qiáng)圖圖、圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練

　　要讓學(xué)生知道，大部分地理知識(shí)都可在圖上直觀(guān)地反映出來(lái)，而且教材表明的地理事物或現(xiàn)象之間的聯(lián)系在圖上可以顯示得更為緊密和清晰。復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持圖文結(jié)合的原則，并加上圖文轉(zhuǎn)化、圖圖轉(zhuǎn)化訓(xùn)練。如將局部圖轉(zhuǎn)化為全部圖，將從某一角度繪制的圖轉(zhuǎn)換成從一個(gè)比較熟悉的角度去看，將試題中的圖轉(zhuǎn)化為課本上的圖或文字等，使之轉(zhuǎn)換到自己比較熟悉的知識(shí)體系中，從而方便解題。也可以根據(jù)課本中的文字等信息，將其轉(zhuǎn)化為各種形式的圖表，以了解圖像是如何演變而來(lái)的，增強(qiáng)自己的判讀能力和繪制圖表的能力。

　　以上就是育路網(wǎng)的編輯為各位考生帶來(lái)的高考地理地圖類(lèi)題目解題技巧，希望給各位考生帶來(lái)幫助。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

分享“2017年高考地理地圖類(lèi)題目解題技巧”到：

相關(guān)文章推薦

2017年高考地理地圖類(lèi)題目解題技巧

高考就業(yè)率最高的十大專(zhuān)業(yè)排行

高考工具箱

高考最新動(dòng)態(tài)

網(wǎng)站地圖

2017年高考地理難題技巧分享