高中高二年級上冊語文老人與海藝術成就
《老人與海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小說。下面為大家推薦了高二年級上冊語文老人與海藝術成就，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。
《老人與海》是海明威的巔峰之作，正如他自己所說：“這是我一輩子所能寫的最好的一部作品，可以作為我全部創作的尾聲。”這部作品是作者晚年思想的最后閃光，“人可以被毀滅，卻不能挫敗”是小說所要揭示的主題。其主人公桑提亞哥在茫茫大海上孤軍奮戰的形象是海明威二三十年代創造的“硬漢性格”形象的繼續與發展。
1953年5月，《老人與海》榮獲普利策獎，1954年海明威成為諾貝爾文學獎的得主。作品所表現出來的富有感情的人物形象，深刻的心理描寫，情節與景物之間無與倫比的和諧，敘述的簡潔凝練，以及行文的流暢，這些在藝術上早有定評的杰出成就，正是它成為海明威敘事藝術珍品的原因之一。
《老人與海》的故事很簡單，人物只有老人桑提亞哥和小孩曼諾林兩人，從表面看老人雖然失敗了，但在精神上他并不屈服，可以說這是一曲打不敗的失敗者的贊歌，突出表現了海明威高超的敘事藝術。其刻畫的人物富有感情，人物的心理描寫與作品中的情景、景物自然的融合，敘述簡潔凝練，行文流暢清晰。
首先，小說開門見山地破題，一開始就用寥寥幾筆把整個故事點了出來：“他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了84天，一條魚也沒逮住。”在展現老人的形象時，作者用了極為簡練的白描手法，對老人的外形作了大致勾勒：“老頭兒后頸上凝聚了深刻的皺紋，顯得又瘦又憔悴。兩邊臉上長著褐色的疙瘩，那是太陽在熱帶海面上的反光曬成的肉瘤……他身上的每一部分都顯得老邁，除了那一雙眼睛。那雙眼啊，跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”這就是老人的青春之貌。緊接著按照故事的發展來敘述老人桑提亞哥在海上的遭遇，以及他和曼諾林的情誼，然后把故事逐步鋪開。
其次，海明威從西方現代派畫家中，吸取了直覺的表現手法，從視覺、聽覺、嗅覺和觸覺來描寫動作，塑造人物形象。他把桑提亞哥的行動寫得絲絲入扣，分外逼真。作者善于捕捉敘述對象的動作，如老人將釣餌放入水中的一段：“天還沒大亮，他把魚餌放下去，隨波漂流。每一份釣餌都筆直垂著，鉤柄插在粗魚的釣餌里，系牢縫好，鉤子突出的部分，彎曲和尖端，全部蓋滿新鮮的沙丁魚……太陽第三次升起，他只覺得繩子的壓力微微放松，就用右手輕輕拉，繩子又跟往常一樣拉緊了，不過他拉到繃斷的邊緣，繩子開始往內縮。他把雙肩和頭部由繩子下面滑出來，開始輕輕收進繩子。他雙手擺動，盡量靠身體和腿部來拉。老腿和雙肩隨著拉繩的搖擺動作而旋轉。”作者將他出海前他與曼諾林如何做好準備，出海后怎樣觀察海面下餌，魚上鉤后如何捕捉以及最后怎樣竭盡全力跟鯊魚搏斗，都作了十分準確細致地描寫。動中寫人，用白描的手法加以勾畫，將老人的具體行動寫得層次分明，栩栩如生。
再者作者在直敘中有插敘，在插敘中交織著老人對往事的回憶和對眼前事物的感慨。老人出海不久便夢見孩提時見過的非洲海灘，海峽和大山。第二天又想起了曾與一個碼頭上的大力士比手勁的勝利背景。他常常夢見獅子，思念曼諾林，在茫茫的大海上自言自語，這都給他帶來了力量和勇氣。他有時也議論“殺魚是不是罪過”，對受傷的左手感慨一番，如：“這算什么手啊?”這些心理描寫和細節刻畫往往天衣無縫地結合在一起。用第三人稱“他”的口吻描述老人的相貌、閱歷居住環境，生活狀況，展現給讀者的是一位飽經風霜、堅強獨立的硬漢形象。敘述者的人稱不斷改變——第三人稱和第一人稱交替使用，使單調的捕魚過程顯得多姿多彩，引人入勝。
《老人與海》非常講究照應的完美，對比的強烈。老人獨自一人住在海邊一座簡陋的茅棚里，第85天的黎明他從這里扛著工具由孩子送他出海;兩天后的黎明，他獨自駕著小船又回到了海邊。孩子第一個來看他，整個故事就是這樣，在時間、地點、人物及道具方面形成了照應關系，有頭有尾，產生一種完滿的美感。同時老人的性格威力也是在不斷出海——捕大馬林魚——斗鯊等一系列沖突中逐漸顯示出來的。大馬林魚、兇鯊它們強壯有力，為所欲為;老人年老體弱，孤單一人而臨強大的敵手，展開交鋒和沖突是非常激烈的，老人能在最后打退一切進攻者，這種威力不能不讓人贊嘆。這種以弱對強地斗爭，能夠強化矛盾沖突，更鮮明地突出主體性格的深厚層次。文中使用這樣的照應對比，有助于對作品進行全面集中的把握，整體感很強。
余秋雨先生曾經這樣評價說：《老人與海》不過是一個簡單的故事，卻成了一個偉大的作品，原因何在?因為在這個作品里邊有一種“未知結構”。“未知結構”是什么呢?就是看完這個作品以后，你卻很難評價這個名叫桑提亞哥的老人究竟是勝利者還是失敗者。他在奮斗，捕獲了一條非常巨大的魚，可是到了最后，他拉回來一副空骨架，他究竟是勝利者還是失敗者?海明威先生一直在積累或是尋找，找到一種釋放的方式，將自己的內心有意識或無意識地表現出來。《老人與海》就是他表現自己的一生的方式，老人其實就是他自己的象征，“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”這幾乎可以被看作海明威一生的精神支持。
育路小編為大家提供的高二年級上冊語文老人與海藝術成就，大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。
(責任編輯：彭海芝)
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