2018年廣東入學高一新生 將使用新高考方案
2017年入學高一學生仍使用目前的高考方案
廣東將在2018年出臺并實施高考綜合改革方案。現在在讀的高中學生和2017年入學的高中一年級學生使用目前的高考方案，考試的科目、內容和方式不變。2018年及以后入學的高中一年級學生，將使用新出臺的高考綜合改革方案。此外，廣東還將繼續減少和規范考試加分。
廣東省教育廳日前印發了《廣東省教育發展“十三五”規劃(2016—2020年)》，為更好把握“十三五”期間廣東推進教育現代化的思路和舉措，省教育廳圍繞《規劃》內容錄制了系列微課(微訪談)。
廣東省教育考試院院長王斌偉在微課中介紹，“十三五”期間廣東招生考試制度改革的總體目標是初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生錄取模式，基本建立具有廣東特色、符合教育發展規律、體現公平公正的教育考試招生制度。具體而言有兩大任務：一是改革完善中小學校考試招生辦法和制度，二是深化高考綜合改革。具體來說包括完善就近入學的具體辦法，深化高中階段學校招生考試制度改革，推進高職院校分類考試招生改革，出臺并實施高考綜合改革方案。
學生綜合素質評價
作為高校錄取參考
廣東省將在義務教育階段試行學區制和九年一貫制對口招生，高中階段教育要深化學校招生考試制度改革，一是推進中考的改革，推進基于初中學業水平考試成績和綜合素質評價為依據，錄取高中階段學校新生，完善優質高中招生名額合理分配到區域內初中學校的招生辦法;二是完善普通高中學業水平考試制度和學生綜合素質評價辦法。
他介紹，普通高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試兩類。合格性考試涵蓋高中階段所有的十四門課程，作為學生畢業和升學的依據;等級性考試科目是政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中任意選三科，作為高考的一部分，它們的成績計入高考的成績;高中學生綜合素質評價主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐等內容，通過建立規范的《普通高中學生綜合素質檔案》，客觀反映學生成長過程中的全面發展情況和個性特長，作為高校錄取的參考。
高職院校分類招生改革要逐步實現高職院校的考試招生在考試的內容、形式、時間安排和錄取方式等方面，與普通本科高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”的評價方式。
此外，廣東還將健全完善公平公正制度，減少和規范考試加分，落實隨遷子女升學考試政策，增加農村學生上重點高校的人數，規范自主招生等方面。
(責任編輯：盧雁明)
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