高二語文疑難解析知識點:《蜀道難》疑難解析

2017-02-11 18:51:18 來源:精品學習網

   【摘要】鑒于大家對高中頻道十分關注,小編在此為大家搜集整理了此文“高二語文疑難解析知識點:《蜀道難》疑難解析”,供大家參考!

  1、這首樂府詩以七言為主,卻有不少雜言句,試舉例劃分節奏,說說它們對本詩的風格起什么作用?

  透析:本詩中有許多散文化的詩句,它們的節奏變化多端,例如:①噫吁嚱,危乎/高哉!蜀道/之難,難于/上/青天!②上有/六龍/回日/之/高標,下有/沖波/逆折/之/回川。③其險也/如此,嗟爾/遠道/之人/胡為乎/來哉!④劍閣/崢嶸/而/崔嵬,一夫/當關,萬夫/莫開。它們是詩人在描寫奇險無比的蜀山蜀水蜀道時,感情的熔巖奔涌而出,不能自已,沖口而出的詩句。這樣的散文詩句夾雜其間,顯得辭氣起伏,蕩氣回腸,表現了詩人熾熱奔放的感情,形成了詩歌豪放飄逸的風格。

  2、本詩熱烈奔放的情感和豪放飄逸的藝術風格體現在哪些方面?

  透析:

  第一,表現在夸張手法的運用上。詩人以“四萬八千歲”夸張敘述蜀國亙古閉塞的狀況;以黃鶴飛不過,猱猿愁攀援夸張描寫蜀道難行;以百步九折夸張山路的曲折盤桓;以“六龍回日”“去天不盈尺”“捫參歷井”夸張山峰的高峻。

  第二,表現在民間傳說和神話的運用上。詩人以羲和駕六龍載太陽神的神話傳說表現蜀道之上壁立千仞的險峻,以五丁開山的傳說表現蜀道開鑿過程中人和自然的斗爭,表現勞動人民改造自然的強烈愿望和開天辟地的偉大力量。

  第三,表現在作者豐富的想象上。作者借助神奇的想象:想象六龍回日,想象捫參歷井,想象畏途上的凄清感受,使全詩罩上了一層神奇的色彩。

  第四,表現在本詩以散文化句式入詩而形成的不同凡響的節奏和旋律上。

  3、本詩的結構和思路是怎樣的?

  透析:

  (開篇主旨句一現)

  開鑿前的亙古閉塞

  蜀道險峻難行開鑿時的撼人氣勢

  開鑿后的險峻難行

  景象恐怖

  蜀道可畏環境(主旨句再現)

  山水險惡

  劍閣形勢

  蜀地社會險象戰禍慘烈

  憂慮申誡

  思路:秦→蜀;古→今;客觀→主觀;自然→社會;寫險→申誡。

  【總結】育路網高中頻道小編在此特意收集了高二語文疑難解析知識點:《蜀道難》疑難解析的文章供讀者閱讀。

  (責任編輯:陳海巖)

分享“高二語文疑難解析知識點:《蜀道難》疑難解析”到:

58.4K
關注高考招生官微
獲取更多招生信息
高校招生微信
亚洲中国久久精品无码,国产大屁股视频免费区,一区二区三区国产亚洲综合,国产AV无码专区毛片
日韩精品一区二区在线 | 亚洲|AV性色大片 | 色香欲亚洲天天综合网 | 真实国产乱子伦精品免费视频 | 中文字幕亚洲有码 | 午夜亚洲国产精品福利在线 |