高一語文：上冊復習知識點荊軻刺秦王2
六、重點實虛詞
1、發
軻既取圖奉之，發圖 打開
頃之未發，太子遲之 出發
發盡上指冠 頭發
2、故
故遣將守關者 特意
以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻 緣故
鯫生說我……故聽之 所以
君安與項伯有故 故交，老交情
于是荊軻遂就車而去，終已不顧 登上
軻自知事不就 成功
故人具雞黍 老，舊
3、誠
誠能得樊將軍首 如果真的
燕王誠振怖大王之威 的確，確實
4、度
度我至軍中，君乃入 估計
卒起不意，盡失其度 常態，氣度
5、顧
顧計不知所出耳 只是，不過
荊軻顧笑武陽 回頭
大行不顧細謹 顧忌，考慮
6.為
父母宗族，皆為戮沒 被
為之奈何 對付，處理
乃為裝遣荊軻 準備
乃令秦武陽為副 做為
其人居遠未來，而為留待 因為
荊軻和而歌，為變徵之聲 發出
7.而
可以解燕國之患，而報將軍之仇者 并且，表遞進
其人居遠未來，而為留待 因而，表因果
今日往而不反者，豎子也 卻，表轉折
于是荊軻遂就車而去 就，或不譯，表承接
荊軻逐秦王，秦王還柱而走 相當于“地”或不譯，表修飾
七、固定用法
1.臣乃得有以報太子 ( “有以”，意為：有用來……的辦法 )
2.然則將軍之仇報 (既然這樣，那么)
3. 荊軻有所待( 有……的)
4.仆所以留者，待吾客與俱 事所以不成者，乃欲以生劫之
(復音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。)
5.而卒惶急無以擊軻 ( “無以”，意為：沒有用來……的辦法 )
6.以故荊軻逐秦王 (因此)
課文內容分析
⑴ 荊軻與太子丹的分歧，既表現了荊軻的足智多謀，果敢勇決，性格剛烈，也暴露了太子丹浮躁多疑，謀事不周的弱點。
⑵ 秦廷行刺采用了如下幾種描寫方法。
① 斗爭雙方的動作描寫，展示生死搏斗的曲折過程，層次分明。
荊軻“取─奉─發─把─持─揕─逐─提”
秦王“驚─引─起─拔─走─擊”
② 通過語言、神態、表情描寫，栩栩如生地刻畫人物形象，讀之使人如見其形，如聞其聲。
荊軻“顧笑武陽，前為謝曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”。
③ 運用間接描寫的方法渲染氣氛，襯托荊軻的英雄形象，秦武陽“色變振恐”襯托荊軻鎮定自若;“群臣驚愕”“盡失其度”，秦王“目眩良久”等反面襯托了荊軻的威武壯烈。
3、荊軻刺秦王，是反抗強暴的正義行為，秦統一六國，是歷史發展的趨勢，這是個人或少數人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。因而，荊軻進行的這場斗爭既有其合理性、積極意義，又有其局限性。
(責任編輯：康彥林)
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