2017年蘭州大學藝術類專業招生簡章
一、招生專業介紹
1.視覺傳達設計
培養具有國際文化視野、深厚設計素養和較高實踐水平，能從事媒體策劃、廣告設計、書籍設計、包裝及企業形象設計、品牌推廣等的實踐、管理、研究和教學工作的視覺傳達設計專業人才;培養以視覺傳達為基礎，數字媒體藝術為核心，多學科交叉滲透，拓展延伸，數字媒體藝術設計與開發等領域的復合型創新人才。主要課程有：設計史論、造型基礎、設計基礎、文字設計、圖形設計、計算機輔助設計、企業形象設計、廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、品牌設計以及角色造型設計、CG藝術創作、互動媒體設計等。
2.環境設計
培養具有深厚藝術設計修養和較強設計實踐能力，能運用現代設計理念和技術，以前沿的設計思維推進人類生存空間品質的不斷優化。培養具有扎實的藝術設計基本功與專業基礎理論，具有開拓性創新思維和較強的設計組織協調能力，能從事各類室內外環境設計、景觀設計、家具設計、規劃設計等實踐、管理、研究和教學工作的專業人才。主要課程有：世界現代設計史、西方建筑史、中國建筑史、設計管理、內外部空間設計、建筑及環境設計方法學、快速表現、設計表達、建筑環境設計、室內環境設計、家具與陳設設計、建筑材料與施工工藝、公共設施設計、城市設計、景觀設計等。
3. 視覺傳達設計(數字媒體方向)
培養具有扎實的數字媒體技術應用基礎和藝術理論基礎，掌握數字技術在影視藝術領域、網絡多媒體藝術領域中的應用原理、基本知識和技能，并獲得系統的數字藝術創作訓練，發揮文字、圖形、影像、聲音等元素的綜合媒介效應，能利用先進的數字媒體技術手段來進行數字影視節目制作、CG創作、網絡多媒體藝術設計的復合型專門人才。主要課程有：動畫藝術概論、數字媒體藝術概論、建筑漫游、數字動畫技術前沿、數字影像基礎、角色造型設計、動畫原理與技法、插圖設計、CG藝術創作、場景設計、影視聲音藝術、網絡多媒體設計、三維動畫基礎、導演基礎、定格動畫、分鏡頭研究、剪輯藝術與實踐、互動媒體設計、雕塑與三維造型、影視包裝、設計管理、動畫衍生產品設計與開發等。
4.音樂表演專業(聲樂表演方向)
培養具有寬闊音樂視野，深厚文化素養，扎實理論基礎，過硬演唱技能，能夠在文藝團體從事聲樂表演、或在學校從事音樂教育、或從事音樂文化管理和音樂研究的專業人才。培養方向包括美聲唱法、民族與民間唱法等。主要課程有：聲樂、合唱、指揮、音樂美學、中西方音樂史、音樂鑒賞、中國民族民間音樂、世界民族民間音樂、鋼琴基礎、藝術指導、即興伴奏、MIDI制作、樂理、視唱練耳、和聲、曲式、歌曲作法、舞臺表演、正音臺詞、綜藝主持、形體訓練、意大利語音、民歌鑒賞、音樂心理學等。
5.音樂表演專業(器樂表演方向)
培養掌握較高的器樂獨奏表演技能和樂隊合奏技能，具有系統的音樂理論基礎和良好文化修養，具備現代音樂意識和創新精神，具有藝術實踐能力和音樂文化管理能力，富有團隊協作精神，成為適應社會音樂專業演出團體、音樂科研機構、音樂教育機構需要的表演、管理、研究和教學人才。樂器種類包括鋼琴、手風琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、單簧管、琵琶、二胡等。主要課程有：音樂基礎理論、中外音樂史、民族民間音樂、專業器樂演奏、重奏、合奏、鋼琴藝術指導、鋼琴即興伴奏、MIDI制作、樂理、試唱練耳、和聲、曲式、舞臺表演、綜藝主持、第二樂器選修、形體訓練等。
二、招生計劃及相關事項
2017年在全國計劃招生145名。
1.分專業招生計劃及相關事項
設計學類專業：招生80名。包括視覺傳達設計,環境設計,視覺傳達設計(數字媒體方向)，新生入校后進行專業選拔分流。
音樂表演專業：招生65名。包括聲樂30名(包含美聲唱法和民族唱法);器樂35名，其中包括鍵盤樂器(鋼琴、手風琴)、弓弦樂器(小提琴、中提琴、大提琴)、木管樂器(單簧管)、民族樂器(二胡、琵琶)。
2.分省區招生計劃及相關要求
我校2017年藝術類專業招生采用各省區專業統考成績，在考生達到下表原則要求的情況下，按照考生在本省藝術類專業統考成績排名由高分到低分錄取。各省音樂表演專業統考成績要求不含自選加試成績。
(責任編輯：盧雁明)
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