華僑大學測控技術與儀器專業介紹
華僑大學是中國著名華僑高等學府。1960年創辦于福建泉州，2004年在廈門興建新校區，學校直屬國務院僑務辦公室領導。
華僑大學以“面向海外、面向港澳臺”為辦學方針，經中央批準，實行校長負責制。國家領導人廖承志、葉飛親自擔任首任、次任校長，教育部副部長、知名文字學家韋愨曾擔任華僑大學代理校長。陳覺萬教授、莊善裕教授、吳承業教授分別任第三、四、五任校長，現任校長為中外關系史專家、博士生導師丘進教授。
華僑大學是一所綜合性大學。現有23個學院，擁有諸多博士、碩士學位授予權，以及工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、法律碩士(JM)、工程碩士、建筑學碩士等多個專業碩士學位點，64個本科專業;1個國家重點學科，11個省部級重點學科;3個博士后科研流動站。學科涉及理、工、經、管、法、文、哲、史、農、教育10大門類，形成理工結合、文理滲透、工管相濟、協調發展的學科體系。
學校積極開展全方位的華文教育，在東南亞國家積極推廣華文教育，學校在美國、泰國、印尼、菲律賓及香港、澳門等地設有辦事機構，在海外打造華文教育優勢品牌，取得了深遠的影響。例如：2005年開始為泰國政府中央部委培訓高級漢語人才，至今已舉辦6期，共培養123名政府高級人才，學員當中職銜最高的是海軍少將。泰國詩琳通公主、泰國上議院議長多次視察華僑大學。
華僑大學將于2010年迎來50周年校慶。在新的歷史時期，學校堅定不移地走內涵發展之路、特色興校之路、人才強校之路，努力向更高的辦學水平邁進，致力于建設成為基礎雄厚、特色鮮明、海內外知名的高水平大學。
以下是華僑大學測控技術與儀器專業介紹：
測控技術與儀器 (本科類 )
本專業招收理工類學生，學制4年。
設2個專業方向。
方向一：檢測技術與自動化裝置方向;
方向二：測試計量技術及儀器方向。
專業方向介紹
測控技術及儀器專業是儀器科學與技術和控制科學與技術交叉融合而形成的綜合性學科。
方向一以集電子技術、先進控制理論、計算機控制技術、自動檢測技術、光電技術以及網絡技術于一體為特色，以生產過程的機電裝備運行狀態及其信息為研究對象。本方向旨在培養基礎理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創性意識，能夠從事工業過程控制理論與裝備、計算機輔助測試系統、信息處理與狀態識別等領域的研究開發、設計制造和運行管理的復合型高級工程技術人才。
方向二以光—機—電—儀器—計算機技術一體化為特色，以傳感器技術、信息獲取與處理技術、自動化精密機械以及智能儀器儀表為主要研究對象。本方向旨在培養基礎理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創性意識，能夠從事測控儀器、信息技術以及測試計量技術等方面的研究開發、設計制造和運行管理方面的復合型高級工程技術人才。
業務能力
方向一的畢業生應具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文和社會科學基礎及較強的英語與計算機應用能力以及較強的創新意識;系統地掌握檢測技術與自動化裝置專業方向的基本理論與技術，主要包括電工電子技術、自動檢測技術、工程光學、測控儀器電路、工業過程控制、微機控制技術等基本理論基礎;掌握光、機、電、計算機控制相結合的現代測控技術和實驗研究技能;具備綜合運用專業知識解決生產實際問題的初步能力。
方向二的畢業生應具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文和社會科學基礎以及較強的英語和計算機應用能力、較強的創新意識;系統地掌握本專業所需的基本理論和基礎知識，主要包括電子技術、工程光學、精密機械學、傳感器技術、控制工程等基礎知識;掌握光、機、電、計算機相結合的現代測控技術和實驗技能，綜合運用專業知識解決生產實際問題的初步能力。
主要課程
方向一：電子技術、自動控制理論、微機原理與接口技術、自動檢測技術、工業過程控制、計算機控制技術、精密機械與儀器設計、儀器制造技術基礎、工程光學、計算機輔助測試、信號分析。
方向二：電子技術、工程力學、控制工程基礎、微機原理及應用、精密機械與儀器設計、儀器制造技術基礎、傳感器與檢測技術、智能儀器設計、精密測量技術、工程光學、誤差理論與數據處理。
就業領域
方向一畢業生可以在中外合資、獨資企業、科研院所等部門從事檢測技術與自動化裝置領域的理論研究與技術開發，從事自動化監測、控制或生產系統的設計開發、運行管理等工作;從事機電、測控、儀器儀表、通信、家電等行業的商貿工作;在高等院校從事與本專業相關的教學研究工作;也可以考取碩士研究生，在國內外高等院校繼續深造。
方向二的畢業后可以在中外合資、獨資企業、科研院所等部門從事自動化精密科學儀器、生產過程自動化檢測與控制系統的開發研究、設計制造以及生產運行管理工作，精密測試計量與精度理論研究;從事機電產品精度分析與質量管理方面的工作;在高校從事與本專業相關的教學研究工作;也可以考取碩士研究生，在國內外高等院校繼續深造。
(責任編輯：康新林)
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