高考語文作文方法：別“神馬”網絡語都寫 小心“傷不起”
別“神馬”網絡語都寫 小心“傷不起”
“我在大學里選修了書法課，一心想把字練好，就是因為高考的時候吃了‘草書’的虧。”這兩天，不少老師、學生和家長打進本報“2011年高考有我專線”談論自己在高考語文考試中出現的各種失誤，那么，該如何躲開這些丟分的陷阱，打好高考的“首戰”呢?本報6月2日邀請了湖南省地質中學特級教師黃尚喜給考生支招。
閱讀答題不宜多，要點明確是關鍵
“過來人”說：“我的現代文閱讀是弱項，一直都以為答得越多越好，考前重點輔導的時候才明白抓住重點、條理清晰很重要。”現在中南大學讀大一的孫龍說，去年考的《一朵午荷》要求概括荷之美，“其實就是形象和精神兩方面概括，再去文章里提煉這些信息，沒那么復雜。”
專家分析：近幾年，現代文閱讀相對開放，字數也逐漸放開，考生多答一點，就可能會多得一點分，“但是多答不代表亂答，很多考生亂答一氣，反而會引起閱卷老師的反感。”黃尚喜提醒說，多答要注意把回答的內容分條列出，一般說來，答案要點與分值可能存在倍數關系，比如一道6分題，可能答3個小點就可以。此外，字跡潦草、錯別字也都很容易被扣分,時間管理，考生答題時一定要多加注意。
作文慎用網絡語，卷面整潔印象好
“過來人”說：“以‘早’為題寫800字的議或記敘文，去年參加考試的時候，一拿到這個作文題目我當時就懵了。還好沒慌，不然就亂寫一通了。”河西某高校大一女生金愛萍回憶起去年的高考作文，至今仍很感慨，她說高考時最怕的就是寫一篇自己也不滿意的“急就章”。
專家分析：近年來，高考作文題目呈現多樣化的趨勢。黃尚喜提醒考生，如果是命題作文，切忌粗心大意;如果是新材料作文、等體現更大的開放性與選擇性的題型，首先要求考生具有一定的閱讀能力和分析概括能力，能準確地把握材料主旨和命題者的意圖，才有可能寫出高分作文。
此外，還應注意字跡的清晰、卷面的整潔，黃尚喜還特別提醒考生：“給力”、“神馬”、“有木有”、“傷不起”等這些網絡語言切忌隨意用在高考作文卷中，如果貿然使用，可能直接影響“語言表達”得分的等級。
(責任編輯：郭躍文)
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