2016-2017高考生物染色體變異知識點
染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的遺傳物質(zhì)深度壓縮形成的聚合體，以下是育路網(wǎng)整理的染色體變異知識點，請考生認(rèn)真掌握。
一、染色體結(jié)構(gòu)的變異(貓叫綜合征，不是貓叫綜合癥)
1、概念
2、變異類型
(1)缺失(2)重復(fù)(3)倒位(4)易位
二、染色體數(shù)目的變異
1.染色體組的概念：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫染色體組。(文科生了解)
染色體組特點：a、一個染色體組中不含同源染色體。b、一個染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。c、一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因。
圖一含4組染色體(或有4個染色體組)，每組3條染色體;圖二含4組染色體(或有4個染色體組)，每組2條染色體。
2.常見的一些關(guān)于單倍體與多倍體的問題
(1)一倍體一定是單倍體嗎?單倍體一定是一倍體嗎?(一倍體一定是單倍體;單倍體不一定是一倍體。)
(2)二倍體物種所形成的單倍體中，其體細(xì)胞中只含有一個染色體組，這種說法對嗎?為什么?
(答：對，因為在體細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體分開，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。)
(3)如果是四倍體、六倍體物種形成的單倍體，其體細(xì)胞中就含有兩個或三個染色體組，我們可以稱它為二倍體或三倍體，這種說法對嗎?
(答：不對，盡管其體細(xì)胞中含有兩個或三個染色體組，但因為是正常的體細(xì)胞的配子所形成的物種，因此，只能稱為單倍體。)
①由受精卵發(fā)育來的個體，細(xì)胞中含有幾個染色體組，就叫幾倍體;
②而由配子直接發(fā)育來的,不管含有幾個染色組，都只能叫單倍體。
(4)單倍體中可以只有一個染色體組，但也可以有多個染色體組，對嗎?
(答：對，如果本物種是二倍體，則其配子所形成的單倍體中含有一個染色體組;如果本物種是四倍體，則其配子所形成的單倍體含有兩個或兩個以上的染色體組。)
3.多倍體育種
①人工誘導(dǎo)多倍體的方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗。原理：當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時，能夠抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不分離，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍)
②多倍體植株特征：莖桿粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。③過程：
4.單倍體育種
①單倍體植株特征：植株長得弱小而且高度不育。
②單倍體植株獲得方法：花藥離休培養(yǎng)。
③單倍體育種的意義：明顯縮短育種年限(只需二年)。
④過程：
列表比較多倍體育種和單倍體育種：
多倍體育種
單倍體育種
原理
染色體組成倍增加
染色體組成倍減少，再加倍后得到純種(指每對染色體上成對的基因都是純合的)
常用方法
秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗
花藥的離體培養(yǎng)后，人工誘導(dǎo)染色體加倍
優(yōu)點
器官大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分
明顯縮短育種年限
缺點
適用于植物，在動物方面難以開展
技術(shù)復(fù)雜一些，須與雜交育種配合
4.三倍體無子西瓜的培育過程圖示：
注：親本中要用四倍體植株作為母本，二倍體作為父本，兩次使用二倍體花粉的作用是不同的。(了解)
以染色體概念系統(tǒng)為例，分析染色體與遺傳變異進(jìn)化之間的內(nèi)在聯(lián)系：
染色體變異知識點的所有內(nèi)容就是這些，育路網(wǎng)希望對考生復(fù)習(xí)生物有幫助。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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