2017年高考歷史一輪復習重要知識點
歷史教學是進行愛國主義教育的最好陣地，培養學生的愛國主義情操是每位歷史教師義不容辭的職責。育路小編準備了高考歷史一輪復習重要知識點，希望你喜歡。
一、古代部分
1.古代中國的政治制度
(1)商周時期的政治制度：
商朝的政治制度是內服(商王直接統治的地方)和外服(除商王直接統治以外的地方)制度。
西周的政治制度主要有：A：分封制，將土地人口財產和武器等分給同姓的親族、功臣、姻親和先代貴族，建立諸侯國，諸侯對周天子承擔各種如軍事等義務。B：宗法制，區分大小宗，通過血緣關系和嫡長子繼承制來解決貴族間的權利，財產和土地繼承上的矛盾。有利于統治集團內部的穩定與團結，強化王權。
(2)秦中央集權制度的形成 ：
A：中央集權：指全國的軍政大權歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，這是我國封建社會的基本的政治制度。中央集權制度的實行是由封建經濟的分散性決定的。
B：皇帝制度：“德高三皇功過五帝”;權力高度集中;皇權至高無上。確立家天下的皇帝繼承制度。
C：三公九卿制度：三公指的是丞相(負責政務)御史大夫(負責監察)太尉(負責軍事);九卿是三公以下的許多重要的官員。
D：郡縣制，在地方分郡縣兩級;郡守和縣令由皇帝直接任免，達到中央集權的目的。
(3)漢到元政治制度的演變：
漢朝，A：利用中外朝來削弱相權加強皇權。B：設刺史監察地方，C：利用推恩令和附益法解決地方割據分裂問題，加強中央集權。作用：鞏固和漢朝大一統的局面，促進了社會經濟的發展。
隋唐，A：三省六部制：決策機構：中書省;審核機構：門下省;行政執行機構：尚書省(下設吏戶禮兵刑工六部)
B：三省相互牽制，相互補充，分工明確，提高辦事效率;同時分割相權，加強皇權。
宋朝，A：收精兵，皇帝控制軍權。削實權，樞密院掌軍權，參知政事掌行政權，三司掌財權。制錢谷，設轉運使。
B：作用，鞏固封建統治，加強了皇權，改變和藩鎮割據的局面，但是導致了“積貧積弱”的現象。
元朝，中央設中書省行使宰相的權力，地方實行行省制度。
總的趨勢：君權加強，相權削弱，中央加強，地方削弱。
(4)明清君主專制制度的加強：
明朝，A：明太祖廢除丞相，由六部分理全國政務，中國兩千多年的丞相制度廢除。
B：明太祖設殿閣大學士(顧問)，明成祖設內閣。
清朝，雍正皇帝設立軍機處標志著中國專制主義中央集權制度發展到頂峰。
2.古代中國的經濟
(1)農業的主要耕作方式和土地制度：
A：春秋末期，鐵犁牛耕逐漸成為中國傳統農業的主要耕作方式。
B：西漢牛耕推廣，出現耦耕。
C：唐曲轅犁標志著中國傳統的步犁基本定型。
D：精耕細作：秦漢壟作法，漢代代田法和區田法。
E：西周實行井田制，春秋戰國實行封建地主土地所有制，北魏實行均田制，明朝后期租佃制盛行
F：古代農業的特點：農業和家庭手工業相結合的自給自足的自然經濟為主，種植業為主，家庭飼養業為輔;在明清時期暴露出保守性和落后性以及封閉性。
(2)手工業的發展：
A：冶金業：青銅時代：夏商周;春秋時期開始冶鐵，南北朝時發明灌鋼法，鋼的產量和質量都達到世界最高水平。
B：制瓷業：最早發明瓷器，東漢成熟，生產青瓷。唐代的瓷器取代絲綢成為中華文明新的象征。元代出現了青花瓷，明朝有五彩瓷，清代有琺瑯瓷等。
C：紡織業：我國是最早養蠶繅絲的國家，有絲國的稱號，明朝中后期在紡織業發達的蘇州等地出現了“機戶出資，機工出力”的手工工場，資本主義萌芽。元代的黃道婆改進了棉紡織技術，松江是元明兩代的棉紡織中心，明朝后期棉布成為主要的衣料，蘇州杭州是絲織業的中心。
(3)商業的發展 ：
A：原始社會有物物交換，商朝出現職業商人，春秋戰國私商崛起，黃金白銀成為貨幣，是一個繁榮的時期。
B：秦朝統一貨幣、度量衡，修馳道促進商業的發展;兩漢有絲綢之路;隋唐有大運河;廣州是最發達的外貿港口;唐政府設立市舶使。
C：宋朝打破坊市制，四川出現最早的紙幣交子，邊境出現榷場。元朝的大都是商業大都會，杭州是南方最大的商業城市，
D：明清時期，貨幣經濟占據了主要地位，出現了徽商和晉商等。
(4)資本主義萌芽與 “重農抑商”和“海禁”政策
A：資本主義的萌芽，是社會生產力發展和商品經濟發展的結果，特征是：雇傭關系，商品生產，增殖利潤，工場手工業。
B：重農抑商：商鞅變法的時候開始提倡，明清時期強化，主要表現是：貶低商人地位，限制經營的范圍，征收重稅。影響：導致中國落后于世界的工業文明的潮流。
C：海禁：明朝以前中國以對外開放為主，明朝中期開始海禁，清朝的時候成為一項國策。海禁阻礙了資本主義的萌芽和發展，隔絕了中外的交流。
3.中國傳統文化主流思想的演變
(1)春秋戰國時期的百家爭鳴：是最早的一場思想文化解放運動;促進了當時和后來的社會歷史的發展。
A：儒家：孔子，《春秋》，思想核心是“仁”有利于抑制統治者的暴政。孟子主要的思想是“仁政”、“不以仁政，不能平治天下”“民貴君輕”;荀子主張仁義和王道“水能載舟，亦能覆舟”。
B：道家：老子，《道德經》具有樸素的辯證法思想，主張“無為而治”，莊子《逍遙游》。
C：墨家：墨子“兼愛、非攻，尚賢、尚同、節儉”。
D：法家：集大成者是韓非子，韓非子的學說后來成為秦代的官學，對秦始皇統一中國，建立專制主義中央集權封建國家起了很大的積極作用。
(2)漢代儒學成為正統思想
A：代表人物：董仲舒，他吸收了道家和法家的思想精華發展儒學，提出“春秋大一統”“罷黜百家，獨尊儒術”“君權神授”“三綱五常”等主張。
B：董仲舒的思想主張得到了漢武帝的重視，從此，儒家思想成為我國封建社會的正統思想，延續了兩千多年。
(3)宋明理學
A：代表人物：二程、朱熹《四書章句集注》。理學的形成標志著儒家思想的成熟。
B：理學以道體為核心，以窮理為精髓，以去人欲為存養功夫，以齊家、治國、平天下為實質，以成圣為目標。
C：理學使儒學真正擺脫了幾百年來佛教和道教的沖擊，重新恢復了權威和信心。元代，朱子學成為官學。
(4)明清之際儒學思想
A：李贄：挑戰孔子及其儒家思想的正統地位，打破對孔子的迷信。強調個性發展，抨擊封建社會的一些傳統的觀念。李贄將矛頭直指封建禮教和整個正統思想，其思想具有鮮明的封建叛逆色彩和戰斗精神。
B：黃宗羲、顧炎武、王夫之，政治上反對君主專制;經濟上強調經世致用，工商皆本;思想上批判繼承傳統儒學，構建具有時代色彩的新思想體系。這些主張在一定意義上反映了資本主義萌芽的時代的要求，具有解放思想的歷史進步性。
4.古代中國傳統的科學技術與文學藝術
(1)科技成就：
A：四大發明：造紙術，西漢有最早的紙，東漢蔡倫改進了造紙術(原料易得、便于書寫、容易攜帶保存)有利于教育的普及和發展。印刷術，隋唐時已有世界最早的雕版印刷品《金剛經》，北宋畢升發明活字印刷術，以經濟方便的形式推進文化的傳播，對世界有重大的影響。火藥，孫思邈已經掌握了配方，唐末開始運用于軍事，北宋廣泛運用于軍事。推動世界經濟和科學文化的發展。指南針，戰國有司南，北宋指南針運用于航海。促進各國的航海事業的發展，為新航路開辟和實現環球航行提供了重要的條件。
B：領先世界的科技：商朝干支紀日法;日食、月食;哈雷慧星的記錄;《甘石星經》;地動儀;僧一行實測地球子午線;祖沖之圓周率的精確到小數點后7位;
C：《齊民要術》《夢溪筆談》《天工開物》《內經》《黃帝內經》《神農本草經》《傷寒雜病論》《千金方》《唐本草》《本草綱目》(要求掌握成書的朝代、作者、涉及的領域、意義等)
(2)漢字的起源演變和書畫的發展
A：漢字：甲骨文，金文，小篆，隸書。
B：書法：小篆，隸書，行書，草書，楷書(要求識別各種書法)
C：繪畫：顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》展子虔《游春圖》閻立本《步輦圖》吳道子(畫圣)天王送子圖《孔子象》等。
(3)文學成就
A：先秦：第一部詩歌總集《詩經》;楚辭體屈原的《離騷》;
B：漢賦：司馬相如《子虛賦》《上林賦》張衡《二京賦》趙一《刺世疾邪賦》
C：唐詩：詩仙李白，詩圣杜甫，白居易等
D：宋詞：婉約派：柳永《雨霖鈴》、李清照《聲聲慢》;豪放派代表：蘇軾、辛棄疾。
E：明清小說：四大名著和四大奇書。
(4)京劇等劇種的產生與發展
乾隆55年安徽的戲班進京獻藝，經常和其他的劇種同臺演出，注意吸收和借鑒他們的長處，形成了京劇。光緒時成為人們最喜歡的舞臺藝術。被公認為國劇。
5.古代希臘羅馬的政治制度
(1)雅典民主政治：
A：愛琴文明：包括克里特文明和邁錫尼文明(充滿好戰氣息)，地理環境(多山多島多港促進小國寡民，長期獨立，享有較充分的民主)對雅典民主影響巨大。
B：民主演變過程：君主制—貴族制—民主制
C：梭倫改革將國家引上了民主軌道，克里斯提尼改革最終確立(陶片放逐法)
D：體現：公民大會，500人議事會，民眾法庭。
(2)羅馬法
A：第一部成文法《十二銅表法》是羅馬法的淵源。
B：“查士丁尼法典”標志著羅馬法發展到完備的階段。
C：《查士丁尼民法大全》包括：《查士丁尼法典》《查士丁尼法學總論》《查士丁尼學說匯纂》《查士丁尼新敕》
D：以《十二銅表法》為開端，《查士丁尼民法大全》為總結的羅馬法，是世界上內容最豐富的，體系最完備的，對后世影響最廣泛的古代法律。
6.西方人文精神的起源
A：智者學派：代表人物：普羅泰戈拉，“人是萬物的尺度”強調人作為認識客觀事物的主體的意義，否定了神命運等超自然的力量對社會人生的作用，樹立人的尊嚴，推動思想解放運動的發展。強調人的價值，構成了古希臘人文精神的基本內涵。
B：蘇格拉底：“知識是美德”，開創希臘哲學的新方向。亞里士多德：認為真理高于一切，認識源自對世界的感知;創立邏輯學，使哲學成為一門研究“人”的學科。
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(責任編輯：郭峰)
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